выходят на улицу, и у них глаза расширяются от радости и удивления, при виде того, каким волшебным стал такой привычный мир. Снег меняет окружающую действительность, однако его влияние сильно не только в том, что всё мы начинаем видеть в несколько ином свете, но и в том, что под снег приходится подстраиваться, думать, как действовать, чтобы не поскользнуться, как преодолеть сугроб, где протоптать дорожку или где найти наиболее удобный путь, заодно оценить то, что может упасть с веток деревьев или балкона.
Многие дети очень любят снег и понять их несложно – снег мягкий, пушистый, в нем можно валяться, в него можно падать и не бояться ушибиться, а главное, снег является отличным строительным материалом, который удобно использовать даже если никакого специального строительного оборудования под рукой не имеется. Особенно это хорошо заметно, когда снег слегка подтает.
Зимой так же интересно использовать и лед, в который превращается застывшая вода – по нему можно кататься, скользить или что-нибудь катить.
Зачастую ребята сами находят для себя развлечения в снегу. Но все же если мы сумеем их познакомить с тем огромным арсеналом уже известных подвижных игр и развлечений на снегу, то этим существенно расширим кругозор детей, создадим для них условия для выбора, дадим им больше вариантов различных развлечений. Ребенку уже не придется изобретать велосипед снова и снова, он сумеет выбирать из уже известных игр, а уже на их основе, вполне возможно, что сумеет и что-то свое придумать. Творческий процесс – это всегда полезная и интересная штука.
Занятия с детьми на улице полезны во всех отношениях: и с творческой точки зрения, и с точки зрения здорового образа жизни, и с точки зрения тренировки, и с точки зрения развития познавательных возможностей. Зиму нужно использовать так, чтобы она приносила максимально много радости и пользы детям, учила их чему-то, развивала.
Подвижных игр и развлечений, которые можно проводить в зимнее время, огромное количество, можно поиграть и тогда, когда под рукой ничего не оказалось, и тогда, когда имеются различные строительные наборы. Есть формочки для песка? Почему бы не использовать их и для снега? Есть лопата? Отлично! Можно прокопать тоннель! Есть лыжи, санки или коньки? Можно идти кататься! Арсенал огромен, надо только показать его ребенку, чтобы тот сам затем мог решить, что ему интересно, а что нет.
В принципе, большинство летних подвижных игр можно проводить и зимой. Кто мешает побегать по снегу играя в хорошо известные Салки, Колдунчики или Гуси-лебеди? Да, бегать по снегу сложнее, но это не повод менять правила игр. Однако можно поиграть и во что-то более специфическое, используя имеющиеся снежные условия (которых не может быть летом), или же зимние инвентарь и оборудование.
Перед тем, как проводить те или иные игры, необходимо убедиться в том, что площадка, на которой они проводятся, безопасна. Скажем, если в снег закопалась какая-нибудь железная или деревянная конструкция, а ребенок с разбега нырнет в этот сугроб, то ударившись, он может получить серьезную травму, а нам это нужно? Так же лучше сначала проверить надежность льда, прежде чем кататься на нем.
Некоторые игры имеют словесное сопровождение (стихи, считалки и т.п.). В зимних их вариантах от слов вполне можно и отказаться, кричать на свежем морозном воздухе – не самое хорошее дело, так себе и горло, и голос можно испортить до конца жизни.
Игры и развлечения, о которых пойдет речь далее, могут использовать и учителя физической культуры, выходя с детьми на уроки, и родители, гуляющие со своими детьми, и сами дети, если уже хорошо научились читать, и им интересна данная тема. Так же игры можно использовать в зимних походах, мало ли выдастся свободная минутка.
Для простоты поиска материала книга имеет разделы. По одним названиям которых можно сразу же решить, куда лучше заглянуть в первую очередь. Разделы такие:
Игры со снегом и на снегу; Игры на снегу с предметам или специальным оборудованием; Игры на лыжах; Игры на коньках и Игры с санками.
Так как игры придумывались уже долгое время, а порой и в разных уголках мира, то многие из них дорабатывались, переосмысливались и т. п. Зачастую одна и та же игра может иметь различные названия. Чтобы не писать одну и ту же игру несколько раз, варианты игры расписаны под одним названием, а вторые или даже третьи названия, даются в скобочках.
В конце книги имеется список литературы, с помощью которого какие-то игры были найдены или же были найдены идеи для игр. Так что далеко не все игры, озвученные в данной книге, вы сумеете найти где-то еще.
Иногда, когда мы пытаемся познакомить ребят с какой-либо игрой, то не находим отклика. Не стоит отчаиваться, вполне возможно, что игра показалась им на данном этапе слишком простой, а может и наоборот, слишком сложной. Не получилось – не страшно, можно вернуться к ней когда-нибудь в другое время, а может быть, игру стоит
