Саус
Вествил, штат Огайо
Джилл Шекелфорд
Директор округа
Общеобразовательные школы Канзас-Сити
Канзас-Сити, штат Канзас
Джанет Слоуман-Чи
Директор по специальным образовательным программам
Центральные объединенные школы
Шипрок, штат Нью-Мехико
Лин Себикинду
Завуч
Начальная школа Крамп
Мемфис, штат Теннесси
Об авторах
В прошлом все трое авторов этой книги – учителя, исследователи и руководители в сфере образования. В настоящее время мы работаем в Battelle for Kids – национальной некоммерческой организации, осуществляющей стратегический консалтинг и предоставляющей инновационные решения для сложных проблем в сфере образования, с которыми в наши дни сталкиваются многие образовательные организации.
Кейт Кеннеди помогает учителям и руководителям лучше понимать и эффективнее использовать информацию об их добавленной стоимости. Также она разрабатывает и ведет семинары для профессионалов, посвященные формативным педагогическим методикам. Кейт – обладатель степеней магистра в области педагогики Учительского колледжа Колумбийского университета, магистра гуманитарных наук в начальном образовании Университета Лойола Мэримаунт, а также бакалавра гуманитарных наук в обучении женщин Университета штата Огайо. В прошлом она учитель и член организации Teach for America. Кейт живет в Коламбусе, штат Огайо, с мужем Мэттом и юными сыновьями Натаном и Оуэном.
Мэри Питерс всю жизнь выступала за равные возможности детей в получении высококачественного образования. Мэри имеет обширный опыт работы на уровне класса, округа, колледжа и штата. Сфера ее научных интересов – специальное образование и анализ данных о добавленной стоимости. В настоящее время Мэри возглавляет программу внедрения анализа данных о добавленной стоимости в штате Огайо. Мэри – обладатель докторской степени по образованию Университета штата Огайо, степени магистра гуманитарных наук Университета штата Коннектикута, а также бакалавра естественных наук Университета Дженезио в штате Нью-Йорк.
Она является получателем нескольких грантов и разработчиком и руководителем ряда проектов, посвященных эффективности учителей. Мэри, ее муж Дэвид и их четверо детей живут в Вестервилле, штат Огайо.
Майк Томас на протяжении всей карьеры помогает педагогам повышать эффективность их работы. в рамках этой деятельности он создал ряд инструментов, ресурсов и организовал ряд семинаров по профессиональному развитию, призванных помочь преподавателям лучше понимать и использовать анализ данных о добавленной стоимости для импрувмента на уровне округа, школы, а также отдельных учителей. Майк также изучал проблематику эффективности учителей и распространял свои выводы среди профессионалов всех уголков страны. Майк имеет докторскую степень по лидерству в образовании Университета штата Огайо, степень магистра естественных наук по перспективным исследованиям Университета Хьюстона, а также степень бакалавра по физике Колледжа Оттербейн. У Майка и его жены Лу Энн трое детей – Линдсей, Кристофер и Эмили, кроме того, они с удовольствием
