(т. 1)
ISBN 978-5-4493-7098-3
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Колдун
Сколько себя помнил Эдриан, он всю жизнь жил в окружении народа. Они высасывали с него все жизненные силы. Не давали подумать о чем-то своем. В доме содержалось больше 12 детей, некоторые приходили и уходили. Некоторые оставались. Из одежды была только рубашка, едва прикрывавшая колени. Он сам научился читать и считать, читал все, что попадалось в руки. Научился убегать от взрослых в потайное место. Даже ценой скудного обеда. Ему хотелось побыть одному. Когда в деревню пришли рекруты забирать детей 6-ти летнего возраста, он не стал убегать, как многие, а сказал – я хочу. Ему велели собрать вещи, он сказал, у меня ничего нет и как был – залез в машину. Он ехал со взрослыми мужчинами и ему казалось, что он такой же взрослый и серьезный. На базе его отмыли, переодели в форму, потом аккуратно подрезали белые волосы и сделали хвост. Он посмотрел на себя в зеркало. В чистом и одетом виде он выглядел гораздо лучше, чем прежде. Потом был медосмотр и анализы, врачи совещались со старшими, не зная что делать. Он бы худой и явно недоедал всю жизнь. Когда начались тесты, они показались ему легкими. В школу, куда их привезли, было 3 тысячи детей как он. Но уже у каждого была своя роль. Однажды воспитатель спросил его – практически всех забирают насильно, чтоб воспитать из вас служителей Родине, ты вызвался добровольно. Почему?
– Мне казалось, что тут я буду нужнее и тот дом не был моим.
Воспитатель внимательно посмотрел на него, погладил по голове и сказал
– Не привязывайся ни к кому – ты будешь переходить из класса в класс, так что…
– Я понял, сэр.
Он проигрывал другим в физической подготовке, но при этом учеба давалась легко и однажды его поймали за тем, что он ночью под одеялом читал с фонарем.
– И что ж ты читал? – с ехидством спросил старший чин.
– Азимов. Основание. Сэр.
– А почемы ты не мог читать днем?
– Днем много детей, все бегают, орут, не дают делать домашнюю работу, не говоря уже о чтении.
– Кто тебе отращивает такие длинные волосы?
– Воспитатели.
– Тебе интересно на уроках?
– Нет. Я это уже все знаю.
– Хорошо. Завтра пойдешь в кабинет для наказаний и там дочитаешь и Основание, и Академию.
– Есть, сэр. Эдриан залез под одеяло. Часа 4 покоя ему бы не помешали.
В это время взрослые совещались.
– Он маленький и слабее всех других.
– В 6 лет читать Академию – что он понял?
– Этот понял. По всем предметам у него отлично, ощущение, что он делает их походя, и чтоб от него отвязались.
– Что у него за семья?
– Он ушел из фостер хоума. Там все время дети приходят – уходят, кого-то забирают, а этот сам вызвался служить.
– Для него это был лучший вариант сбежать из того ада.
– А настоящие родители?
– Неизвестно.
– С нашими возможностями, такого не должно быть. Расспросите хозяйку, если нужно – глубокий гипноз, анализы, все, что можно, узнайте о нем. Не может он появиться ниоткуда. И это меня тревожит.
– Почему, сэр?
– Потому что я верующий.
– Вы что считаете, что он может быть…?
– Я ничего не считаю, я только просчитываю варианты.
– После Нового года отправьте его во второй класс. И проследите, чтоб он кушал хорошо.
На том и сошлись. Но до отправки в другую школу, произошло несколько событий.
Машина, в которой ехало начальство, попала в ледяной дождь, водитель не справился с управлением и они свалились в пропасть. Его сокурсники издевались над мальчиком, который писался в постель. Эдриану стало жаль его. Он подошел к Полу, над которым все смеялись, смех потихоньку стих и дети отошли от них подальше. Эдриан сел на постель
– Пол, ты чего-то боишься? – спросил он
Мальчик мог только кивнуть. Хорошо – сказал Эдриан и взял его руки в свои
– Я забираю твои страхи и опасения, ты больше не будешь никого бояться и не будешь писать в постель. Договорились?
– Мальчик кивнул.
– А теперь иди, как следует вымойся, тебе поменяют постель, надеюсь в последний раз. Эдриан встал и пошел к своей кровати, Пол пошел
