здано в интеллектуальной издательской системе Ridero
ИГОРЬ НИКОЛАЕВИЧ ЦЗЮ
«АПРЕЛЬСКИЕ
ТЕЗИСЫ»
(2014—2020)
Москва 2020
СОДЕРЖАНИЕ
– Истина – учебное пособие для обучающихся общеобразовательных школ.
– О будущем.
– «Халявщики».
– ВВП (внутренняя и внешняя политика РФ).
– 100 лет ВОСР.
– Президентские выборы 2018.
– Зкономический кризис 2014 – 2016.
– Национальный вопрос.
– Заповеди.
– Карма.
– Счастье.
– Национальная идея.
– Истина.
– Рай.
– Как искоренить коррупцию.
– Об ограничении потолка зарплат госслужащих и работников бюджетной сферы.
– Сансара.
– Тихий Армагеддон (мысли вслух).
– Взгляд в будущее.
– Духовное преобразование общественных отношений стимулирует преобразование государственных отношений.
ИСТИНА – Учебное пособие для обучающихся общеобразовательных школ.
Основной задачей общеобразовательной школы является учебно-воспитательная задача. В первую очередь обучающиеся должны получить знания – о происхождении жизни, об истории человечества, географии Земли, культуре и искусстве России и всего мира, цифровых технологиях, о науках (математике, физике, химии, биологии, астрономии), которые они смогут применить в своей жизни и на основе которых, продолжить обучение в средних специальных и высших учебных заведениях. Воспитательной задачей общеобразовательной школы является «Духовное и нравственное воспитание детей».
К сожалению, в современной российской школе, воспитательной функции уделяется мало внимания. Зто связано с тем, что после развала СССР, ушла в историю коммунистическая идеология, главенствовавшая в советской стране. Положительной стороной идеологии коммунизма, было наличие идеологии строителей коммунизма (утопической и не реализуемой в современном человеческом обществе, живущем по земным законам бытия, где каждому, «воздаётся по его Заслугам»), когда все члены общества «от мала до велика» были привержены идеологии строительства и созидания своей страны, своей Родины. Воспитанием детей в общеобразовательных школах занимались пионерские, комсомольские организации, под руководством КПСС. Начиная с первого класса детей принимали в «Октябрята», в средних классах в «Пионеры», в старших классах в «Комсомол». Я с трепетом относился к тому, как меня в детстве награждали значком «октябрёнка», повязывали мне на шею «пионерский галстук» в средних классах, принимали в комсомол в райкоме комсомола в г. Чимкенте. Идеология является важной составляющей в воспитании подрастающего поколения. К сожалению, в современном мире всеобщего устремления к материальному благополучию, идеология утратила своё значение и на её месте («Свято место пусто не бывает») образовалась пустота, которая стала заполняться китайским ширпотребом, развлекательными шоу на телевидении, многосерийными «мыльными операми» и т. п.
Идеология коммунизма принципиально отличается от идеологии капитализма. В идеологии коммунизма присутствует «человеческое лицо». Коммунистический лозунг: «Пролетарии всех стран объединяйтесь!» – предполагает объединение всех людей труда, создание общества равноправных тружеников, трудящихся масс, товарищества и братства всех народов Земли. В идеологии капитализма присутствует такой положительный момент, как «рыночная зкономика», частное предпринимательство, частная собственность, конкуренция. Капиталистическая идеология имеет большой недостаток – «капиталистический образ жизни», когда во главу угла ставится не «равноправие», как в коммунистической идеологии, а её противоположность – главенство немногочисленной, но богатой и влиятельной группы населения (олигархов, банкиров, чиновников, депутатов) над самой многочисленной мало имущей и фактически бесправной группой населения, так как, политика страны направлена на её угнетение. Что мы и имеем в сегодняшней России, когда кучка богатых и влиятельных людей во главе с Правительством РФ, управляет страной не в пользу народа, населения России, а в свою пользу, увеличивая своё и так баснословное состояние и количество бедных, которых в России десятки миллионов. Такая капиталистическая идеология несёт в себе страшные для всего общества идеи – усиление контроля большинства бедного населения России с целью её подчинения властным структурам, малочисленной «верхушке власти» с помощью «дубинки» – полицаев и жандармерии (росгвардии), с возможной
