g>Но! Photo – photos/ video – videos
3)Существительные заканчивающиеся на согласную + y, вместо – y получают – ies во множественном числе,
Примеры:
Try – tries
Fly – flies
Но!
4)Существительные заканчивающиеся на гласную(a/e/o/u) + y, получают окончание – s,
Примеры:
Toy – toys
Boy – boys
5)Существительные заканчивающиеся на – f/ fe во множественном числе получают окончание – ves,
Примеры:
Thief – thieves
Wife – wives
Knife – knives
Ho! Roof – roofs
Proof – proofs
Chief – chiefs
6)Следующие исключения необходимо запомнить:
Man – men, woman – women, policeman – policemen, fireman – firemen,
child – children, ox – oxen;
tooth – teeth, goose – geese, foot- feet, mouse – mice;
sheep – sheep, fish – fish, deer – deer
1.1. Образуйте множественное число данных существительных:
an ox, a dog, a fly, a wife, a knife, a man, a top, a shelf, a radio, a policeman, a toy, a crash, a locker, a flower, a blow, a drop, a proof, a clap, a guy, a church, a fox, a potato, a army, a party, a teacher, a month, a coat, a bridge, a volcano, a party, a banana, a room, a day, a fly, a knife, a sandwich, a university, a shelf, a play, a key, a taxi, a way, a tragedy, a language, a comedy, a parrot, a dog, a watch, a puppy, a flamingo, a glass, a box, a lady, a piano, a tomato, a city, a computer, a lion, a subway, a butterfly, a theatre, a girlfriend, a hero, a cargo, a wolf
1.2. Напишите данные предложения во множественном числе:
1.3. Заполните пропущенные слова. Одно слово лишнее.
oxen/ geese/ thieves/ bushes/ children/ men/ sheep/ fish
1.The Browns’ have four ______. They all go to the kindergarten.
2.After sneaking out of the house ______were hiding in the ______.
3.The Browns’ had a lot of animals on their farm: ______, _____, ______.
4.They say there is a lot of ______ in the pond.
1.4. Образуйте множественное число существительных:
1.5. Найди ошибки в словах:
Photoes – photos, dodoes, zeroes, tomatoes, potatos, kiloes, buffaloes, videos, pianoes, mosquitoes, stereoes, radios, studios, echos, heroes, gooses, foots, citys, wolfes, mens, womans.
__________________________________________________________________________
1.6. Раскройте скобки, употребляя имена существительные во множественном числе:
I have two little brothers (a brother). They are (1)_____(a twin). They have a lot of (2)______(a pencil) and ______ (an album). They like to draw (3) _____,_______,_______,______,______ and ________.(a house, a tree, a dogs, a duck, a star and a doll). My elder sisters cannot draw (4)______, _____,______ and ______. (a car, a bus, an animal and an apple). I help them.
My (5)______ and ______(a grandmother, a grandfather,) live in a big village. They have a nice farm. There are a lot of (6)_____, ______, _______, _______ and _______ (a cow, a calf, a horse, a pig and a piglet) there. I like to play with (7)______ (a rabbit). They are very funny.
My best friend has three elder (8)______ (a brother). They are (9)______ (a student). They have a lot of (10_______ (an interest). They like to play computer (11)______ (a game), to watch horror _____ (a film), and to collect ______ (a stamp) and toy _____(a bus). I think their (12) _______ (a hobby) are very interesting.
Местоимения
Местоимения используются, чтобы избежать повторений в речи, заменяет существительные, прилагательные.
My friend’s name is Jon, he is a nice fellow though sometimes he only thinks of himself. Once I wanted to take a book from our library but he insisted it was his. So I had to give it back to him.
Личные местоимения
Существует два типа:
1) Именительный падеж (Кто? Что?) (I, you, we, they.) заменяют в тексте существительные,
Имена нарицательные, чтобы избежать повторения.
Пример: Michael goes to school every day. Apparently, he likes attending the classes.
2) Объектный падеж (Кого? Что? Кому? Чему?)
Пример: I brought him the book from my last trip. So he didn’t forget me and brought me the pencils from his last trip.
Личные местоимения в именительном падеже в предложении выступают в роли подлежащего, ставится перед глаголом, в то время как объектный падеж выступает в роли дополнения, ставится после глагола.
Пример: I gave him the book.
Притяжательные местоимения
Также делятся на 2 группы, отвечают на вопросы (какой, какая, какое, какие), характеризуют принадлежность объекта и связь между ними. На русский язык оба типа переводятся одинаково. Второй тип местоимения используются, чтобы избежать повторов в предложении. Существительное после него не употребляется, в то время как первый тип притяжательных местоимений всегда
