нены в четыре раздела, посвященные четырем временам года. В каждом разделе вы найдете:
• народные приметы и поговорки,
• загадки и скороговорки,
• сказки и отрывки из произведений русской классики,
• рассказы о животных,
• стихи русских поэтов.
Обсуждайте с ребенком приметы и характеристики разных времен года. Почему осень называют «золотой»? Что означает выражение «лето красное»?
Загадывайте малышу загадки, учите с ним поговорки – это прекрасно развивает память и расширяет кругозор.
Наверняка ребенку будет интересно узнать, как ведут себя животные зимой, летом, осенью и весной. Что делают грачи и скворцы, возвращаясь весной из теплых краев? Похожа ли лиса на героиню сказок? Где водятся бобры и зачем они строят плотины? На эти и многие другие вопросы найдутся ответы в нашей книжке.
Пусть ребенок читает тексты вслух, а потом пересказывает. Чтение вслух вырабатывает четкое произношение, формирует выразительное интонирование и правильное речевое дыхание. А пересказ текста способствует развитию памяти, увеличению активного словарного запаса и повышению культуры речи.
Спросите ребенка, какое стихотворение понравилось ему больше всего. Пусть прочитает его несколько раз, а при желании выучит наизусть. Помогите ему в этом. Хорошо, если он расскажет, чем оно ему так понравилось. Но если нет – не настаивайте. Иногда это объяснить просто невозможно, особенно ребенку. Непременно называйте авторов стихотворений.
Книга проиллюстрирована пейзажами русских художников. Очень хочется, чтобы дети как можно раньше начинали ценить красоту, любоваться шедеврами русской живописи и постигать таинственный и прекрасный мир искусства.
Вместе рассматривайте иллюстрации и говорите о том, что на них изображено. Какое время года? Какой день – дождливый, солнечный, теплый, пасмурный? Как выглядит небо? Есть ли в картине воздух, простор? Поговорите о том, к какому стихотворению больше всего подходит та или иная картина. Называйте фамилии художников, чтобы малыш постепенно их запоминал.
Старайтесь, чтобы занятия не были слишком серьезными и нравоучительными. Пусть они превратятся в игру и проходят легко и весело. Ребенок должен получать от них удовольствие, тогда он будет лучше усваивать информацию и быстрее научится бегло читать.
Книга рассчитана на старших дошкольников и младших школьников.
ЗИМА
Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит —
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою
Чудной жизнью он блестит.
Н. С. Крылов ЗИМНИЙ ПЕЙЗАЖ (РУССКАЯ ЗИМА)
Зимние приметы
Чем крепче зима, тем скорее весна.
Зима снежная – лето дождливое.
Если зимой сухо и холодно, летом будет сухо и жарко.
Очень ярко блестят зимою звёзды – к морозу.
Лес зимой шумит – к оттепели.
Снегирь под окном чирикает – к оттепели.
В. Д. Поленов РАННИЙ СНЕГ
Почему так говорят?
Лето собирает, а зима подбирает.
Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход даст.
Если в январе – март, бойся в марте января.
Февраль – месяц лютый, спрашивает, как обутый.
В феврале зима с весной встречаются впервой.
Зимние загадки
Снег на полях,
Лёд на реках,
Вьюга гуляет,
Когда это бывает?
(Зимой)
Морковка белая,
Из воды сделана.
Растёт зимой
Вниз головой.
(Сосулька)
Без досок, без топоров
Через речку мост готов.
Мост, как синее стекло:
Скользко, весело, светло.
(Лёд)
Старик у ворот
Тепло уволок,
Сам не бежит,
А нам стоять не велит.
(Мороз)
Без рук, без ног,
А рисовать умеет.
(Мороз
