крепкий, с залысинами (спортивные штаны, торс голый, волосы на груди).
Марина, одноклассница Евы, 17 лет. Светлые волосы, высокая (короткая юбка, яркий топ).
Аня, вторая одноклассница, подруга, 16 лет. Полненькая, рыжие волосы, очки (брюки, странная кофта, сумка с книгами).
Ярослав Сергеевич Котин, 39 лет, учитель. Русые волосы, высокий, худощавый (светло-синяя рубашка, тёмные брюки, пиджак).
Альбина Ивановна Котина, его жена, 45 лет, держит свою лавку цветов. Невысокая, полноватая, волосы кудрявые (платье).
Сашка Котин, их сын, студент, 18 лет. Русые волосы, высокий, стройный (серая футболка, белые брюки).
Врач, мужчина лет 26-30, спортивная фигура, короткие светлые волосы (белый медицинский халат).
Действие 1
Акт 1
Школьный кабинет. Духота. Несколько парт. Учительский стол. Доска. На первой парте Марина, на второй Ева и Аня. Школьники (массовка). Учитель сидит за столом, все что-то пишут. Ева смотрит на учителя.
Ева. Эх! Почему всегда так … (мечтает)
Марина. Чего? (оборачивается к ней, на 2 парту) Давай, пиши… А то не получишь свою "пятерку".
Ева. Что ты заладила: словно оценки – главное в жизни! Сама-то не особо учишься…
Марина. Самое главное – престижная работа! Мне не надо учиться, я модель, всё что нужно, у меня уже есть… Ну или парня найти, не очень симпатичного, просто, чтобы обеспечивал. А тебе карьера светит только при высшем образовании, а оно…
Ева. А я… (перебивает её, мечтательно) влюбилась…
Марина. Наконец-то! Сашка так за тобой бегает! Весь мамин цветочный магазин перетаскал.
Ева. Да, нет, что ты! Не в него. С ним всё ясно. Милый мальчик, но я ничего не чувствую, он как … брат.
Марина. Ну, и в кого тогда? Я его знаю? (кокетничает) Симпатичный?
Ева. (косится на Ярослава Сергеевича) Эээ… нет.
Марина. Кто такой? Рассказывай!
Ева. Да, Марин, (вздыхает) я просто пошутила, забудь об этом.
Марина. Шутки у тебя… Чем тебе Сашка-то не нравится? Вообще никак?
Ева. Понимаешь, он мне не нравится как мужчина совсем. Мне нужен человек умнее, мудрее, чтобы я им восхищалась… Когда-то и Сашка мне нравился, симпатичный, но внешность теряет ценность, когда поближе познакомишься с человеком. Первое впечатление обманчиво. Какой смысл быть с человеком, к которому ты ничего не чувствуешь, с которым неинтересно.
Марина. Ну, не знаю, глупая ты. Надо пользоваться тем, чем тебя природа наградила. Вот у меня трое парней, причём, есть ещё много знакомых, которые мне периодически помогают, в учёбе, например. Это так удобно, улыбайся им, и всё, они готовы на многое. У одного машина классная, у другого билеты хоть куда, третий такой красивый – перед подружками хвастаться, ещё один водит по кафешкам, следующий подарки дарит. Так приятно, сразу чувствуешь себя королевной, эх! Самооценка поднимается.
Ева. Да? Как ты так можешь? Это нечестно!
Марина. А что делать, мир так устроен. Без помощи никак.
Ева. Ну, а любовь то где?
Марина. Любовь, знаешь, это только в сказках, которые я терпеть не могла с детства. Не бывает, чтобы и деньги, и любовь, и всё. Приходится выбирать.
Ева. Марин, нельзя же быть такой меркантильной, неужели ты никого не любила?
Марина. Нет, моя дорогая, изначально все наивны, а потом, знаешь ли, жизнь учит. Любила я одного парня. Он старше меня был, ухаживал, а я летала просто, счастливая… дура. Думала: «Это – точно любовь, настоящее чувство». Замуж за него хотела. И что? Использовал меня, посмеялся, а сам помолвлен, много у него, таких как я, для «разнообразия жизни», как он выражался… Я страдала, вспомнить тошно. Ну, ничего, зато теперь знаю, что к чему в жизни. И тебе сейчас говорю, чтобы не строила иллюзий по поводу парней. Они не такие, какими, мы их любим, это наше воображение. Нужно ими пользоваться, пока ты молодая и красивая. Так спокойнее.
Учитель смотрит на них и слегка подходит.
Ярослав Сергеевич. Девушки, тише. Доделали тест? Оценки я за него не поставлю. Кстати, вы мне не сдали стихи Анненского, есть желающие?
Мариназаигрывающе) Ярослав Сергеевич, спрашивайте уж сразу наших отличниц Аню и Еву.
Ярослав Сергеевич. (смотрит на Еву) Готовы?
Ева.
