при этом не забывая что-то подчеркивать и ставить пропущенные знаки препинания.
– Я вижу, что ты все сам написал и даже старался, но где ты это взял или кто тебе помогал? – продолжала допрос классный руководитель.
Генка стоял красный, как рак, с опущенной головой и молча сопел. Прозвенел звонок, все ученики резко повскакивали и были готовы ринутся из класса, ведь это был последний урок в этот день, но голос учительницы истории их остановил.
– Дети! Остаемся все на своих местах!
Класс замер.
– Мне кажется, мы должны поблагодарить Геннадия за столь хорошо подготовленный доклад. – она первой хлопнула в ладоши, и класс наполнился смехом и аплодисментами:)
– Тихо, дети! И теперь от вас всех я жду также хорошо подготовленный материал, можете идти.
Классная руководитель посмотрела на красного, как рак, Генку в состоянии, близком к обморочному.
– Гена, эту работу я пока оставлю у себя. Передай, пожалуйста, маме, чтобы она зашла ко мне завтра. Да не дуйся ты, никто тебя ругать не будет. Я просто хочу с ней поговорить.
– Светлана Аркадьевна, вы нам так и не озвучили оценку? (классная)
– Римма Сергеевна, да конечно же пять!!! (учитель истории)
– Ну все, Геночка, ты свободен.
Единственная "Ботаничка" так и не произнесла ни слова. Она была просто шокирована с самого начала Генкиного доклада.
****
– Я была сама не своя, я же думала он опять что-нибудь напутал или учудил. Побежала в школу, а там ни одного плохого слова… (она заплакала)
– Женя, ну не надо, перестаньте плакать.
– И только слышу: «Гена такой молодец и такой молодец», а Римма Сергеевна сказала, что принимает Генкину работу, как сочинение, и исправит его оценку за четверть. Но поставила условие, что он обязательно должен посетить репетицию школьного драмкружка. И неуд по поведению ему исправят, если он после школы в течение недели останется на час-два и поможет учителю ботаники в школьной теплице.
– А учительница истории, что сказала?
– Не знаю, а я сейчас пришлю Генку, пусть сам все расскажет?
Генка прибежал минут через пять и быстренько поведал мне свою версию произошедшего.
– А я, а я, как вы и говорили, а они, а они …
– Да, я все понял, мне мама только что рассказала.
– И это, мама классной рассказала, что это вы мне помогали, а та, видимо, историчке, и историчка хочет, чтобы вы зашли в школу и, если можно, то сегодня. – тихо закончил он, опустил голову и покраснел.
– Да не волнуйся ты, меня уж точно ругать не будут. А сколько ей лет и как она выглядит?
– Да мымра, мымрой и еще вредная такая. А сама только как два года институт закончила, а уже строит из себя великую учительницу.
– Ну что, в комп?
– Не-а, мне в школу нужно. "Ботаничке" помочь, а потом в кружок. – и опять покраснел.
– А
