Мой Учитель всегда говорил:
Это все предстоит найти.
Если в битве сойдутся воины -
Ты увидишь всего лишь драку.
Если в схватке сойдутся бойцы –
Ты увидишь начало Пути"
Ученик Дракона
Вместо предисловия
Эта книга построена по принципу дуализма. Она состоит из двух частей:
Уроки Дядюшки Чена
Уроки Мастера Вонга.
Эти две части не особо связаны между собой. События, описанные в первой части, от событий, описанных во второй части отделяет 35 лет.
Первая часть охватывает период с 7 до 17 лет жизни моего героя, вторая 52-55 лет.
Все действующие лица являются персонажами вымышленными, любые совпадения случайны, при написании этой книги вообще никто не пострадал.
События, описанные в книге никогда не происходили и являются художественным вымыслом автора. Автор никого ни к чему не призывает, не оскорбляет чувств верующих, неверующих, всех конфессий и политических партий.
Главный герой этой книги – уже известный моим читателям по книге "Разорви себе мозг" – Владимир (или Влад, как его называли все вокруг) Штангер. Многие читатели видят какую-то параллель между мной и моим героем – это не так. Мой герой – персонаж вымышленный. Созвучие имени и фамилии Влад Штангер – Вад Шлахтер есть не что иное, как игра случая.
Итак,
Начало
В самом начале я расскажу как Влад Штангер познакомился с этими замечательными людьми – Дядюшкой Ченом и Мастером Вонгом.
Семи лет от роду Влад приехал в замечательный городок Ясак-Юрт, что на юге Астраханской области, на все лето отдыхать к своей родне по материнской линии, йортовским татарам – Дяде Ринату и тете Наиле.
Потусовавшись в доме, Влад вышел во двор, но там было довольно скучно. Сидел нацепи огромный алабай – Абрек, поэтому Влад вышел на улицу. К нему сразу же подбежал маленький узкоглазый мальчуган, примерно одних лет с Владом, и спросил:
–А ты кто?
–Влад, а ты?
–А я – Лешка.
Так Влад познакомился с мальчиком, который на долгие годы станет его другом. А отец этого мальчика – первым Учителем Влада.
Лешка Пак. Его отец Чен, которого вся детвора вокруг называла "Дядя Чен".
Лешка, побегав по улицам и поболтав с Владом, потащил его к себе домой пить чай. Влад, немного робея, вошёл в незнакомый двор. Под навесом сидел мужчина, такой же раскосый, как Лешка, только взрослый, и что-то мастерил.
–Папа, это Влад, из Волгограда, он классный. Он тут у родни гостить будет все лето.
–Чен, – как взрослому протянул руку мужчина.
–Влад, – пожал ему руку Влад.
Чен взял ножик, которым вырезал что-то из деревяшки и тут произошло волшебство. Он крутанул ножик в руке. Нож крутился, лезвие то появлялось в пальцах, то исчезало, то превращалось в сверкающий круг в руке Чена.
–Ух ты! – восхитился Влад – как здорово!
–А я тоже так умею, засмеялся Лешка, и подхватив ножик, тоже закрутил его. И хотя не было у него той красоты движений и скорости, как у Чена, но именно то, что это делает ребёнок, поразило Влада больше всего.
–Я тоже так хочу!– выпалил Влад. Лешка и Дядя Чен переглянулись.
–Да легко, – сказал дядя Чен – но это лишь малая часть того, чему стоит учиться. Первая строчка в Книге Знаний.
–Я хочу учиться всему, – сказал Влад , – и когда-нибудь прочесть всю Книгу Знаний.
–Отлично, – сказал Лешка, – Папа, научишь его? Он хороший.
–Посмотрим,– сказал Дядя Чен.
Так Влад стал учеником Мастера, научившего его такому, о чем его сверстники, советские дети, даже и помыслить не могли. У этого не было названия. Дядя Чен называл это по-разному – то Путь, то Искусство, то Учение. Влад вначале думал, что это боевое искусство, Рукомашество и Дрыгоножество, но, как он понял впоследствии, искусство управления дыханием, сознанием, духом и телом.
Прошла треть века с тех пор, как Влад последний раз видел Лешку и Чена Паков. И однажды его осенило, будто наваждение спало, нужно вернуться к занятиям.
Нужен хороший тренер, желательно носитель языка и культуры. То, чему учил детишек Ясак-Юрта Дядя Чен было очень многогранным и многоплановым, но основа, как сейчас понимал Влад, больше всего напоминала Цигун.
Влад
