до конечностей, сердце замедлило свою работу, дышать стало труднее, наконец, он увидел зеленый обруч, внутри которого скрещивались две линии, горизонтальная и вертикальная.
– Учитель, плод разрубили на четыре части, – с трудом произнес он.
– Это Крест, важный символ для потомков.
– Как же открываются Врата Любви? – через боль, но заинтересованно спросил Рама, не выпуская лицо Ситы из памяти.
– Очень просто, – Учитель, судя по его тону, не видел никаких трудностей, – надо снять двенадцать печатей, лежащих на сердце.
– Двенадцать? – приуныл ученик.
– По четыре в каждой части.
– Что за печати, Учитель? – образ любви всей жизни постепенно покидал сознание Рамы.
– В верхней правой – печать рода, печать матери и печать отца, в верхней левой – печать сознания, печать подсознания и печать веры. Слева внизу – печать мира минералов, печать мира растений и печать мира животных, справа – печать памяти, печать бактерий, печать самости. Снимай постепенно, и перегородки между частями исчезнут, изжив последнюю печать, откроешь Врата настежь для принятия Божественной Безусловной Любви.
Учитель снял руки с уже потерявшего сознание ученика. Потребовалось время, чтобы Рама открыл глаза и, взглянув на Вишвамирту, улыбнулся:
– Не волнуйтесь, Учитель, я желаю продолжить урок.
– Тогда взгляни, – мудрец указал рукой на ручей.
Сначала Рама ничего не заметил, четыре лотоса, равномерно и неспешно вращались на воде, выстроившись в ряд вдоль его отражения, но вот взгляд уловил слабое пятно на горле «водного Рамы». Приглядевшись, он, наконец, отчетливо различил голубой, практически цвета самого ручья, лотос. Мальчик внимательно пересчитал лепестки, их оказалось шестнадцать.
– Это Врата Общения, – сказал Учитель. – Начнем?
Рама согласно кивнул головой, Вишвамирта положил ладони на макушку и горло ученика, и лотос пришел в движение.
– Видишь, как выглядят Врата?
Рама молчал, тонкий голубой обод, фигура вращения на голубом же фоне выделялась достаточно четко, но больше никаких символов не наблюдалось.
– Трудно разглядеть, все сливается, – шептал мальчик, чувствуя, как перехватывает дыхание, кадык словно распух в горле, не оставляя места прохождению воздуха.
– Расслабь глаза, закрой их вовсе, – посоветовал Учитель.
Рама послушно опустил веки и сразу же вскрикнул:
– Все вернулось обратно, кольцо и горизонтальная полоса, снова две половинки плода.
– Закрытые Врата Общения, – отозвался Учитель, – это сомкнутые, сжатые губы молчания и сплющенные, спящие мысли.
– Как это? – Рама от неожиданного объяснения открыл глаза.
– Верхняя полусфера – общение мыслью, нижняя – звуком. Шестнадцать игл проткнули мембрану общения, по восемь в каждой полусфере.
Конец ознакомительного
