ной издательской системе Ridero
Меня зовут Максим Дрожжин. Я родился 11 сентября 1991 года в селе Глинки города Кургана, находящегося в Западной Сибири. Я окончил 9 классов в средней общеобразовательной школе №55 города Кургана. После школы я поступил учиться в Курганский областной колледж культуры на специальность «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество». Будучи подростком, я обнаружил порыв к написанию стихов. Первое стихотворение я написал в 15 лет. В тот момент я не придавал этому особого значения. И всё же в этом было что-то терапевтическое. Я высвобождал свои эмоции в неровных рифмах. В среднем одно стихотворение я писал от 15 до 30 минут. Вдохновение было коротким как порывистый ветер. Более получаса я не мог удерживать мысль, льющуюся на тетрадь. Если я писал два четверостишия и бросал, не завершив навеянного замысла, то в дальнейшем я уже не мог закончить эту работу. Я пытался вернуться на следующий день или через неделю к этому недоработанному стиху, но уже не получалось уловить первоначального озарения. В процессе, я будто впадал в транс и становился отрешённым от мира, пока рука словами рисовала узоры подростковых чувств. Когда же связь с источником творческой энергии нарушалась из-за того, что я отвлекался или не мог вовремя найти лист бумаги, то я испытывал страдания от вовремя не освобождённых переживаний. Поэтому много было листков с начатыми стихами, так и не доведёнными до своей лучшей формы. В чистовую тетрадь я записывал, только те стихи, которые, по моему усмотрению несли законченные эмоцию или мысль. В этом сборнике я публикую стихи такими, какими они были написаны в период моего взросления – с 15-ти до 19-ти лет. Пусть этот невинный подросток предстанет перед читателем во всей красе.
Чтобы было более понятно, опишу обстановку юного поэта. Мы жили в частном доме в микрорайоне Глинки города Кургана. Я учился в колледже и много времени тратил на учёбу. После учёбы я занимался домашним хозяйством. А в свободное время обожал гулять с друзьями. Но иногда, я садился в своей комнате, приглушал свет, и поглядывая в окно на наш красивый огород, оформлял в виде стиха полученный жизненный опыт. По большей части я воспринимал это как дурачество. И всё же к ценности своих стихов я относился серьёзно, т.к. видел в этом отражение своего знакомства с внутренним и внешним миром. Спустя полчаса работы над стихотворением, довольный я вбегал в комнату к матери и просил её убавить звук телевизора. Она с кислым выражением лица подчинялась моим уговорам и слушала как я с выражением читал своё только что написанное стихотворение. Мать практически всегда говорила, что ей не нравится и что нужно ещё поработать. Я обижался на её обратную связь и поникший уходил в свою комнату. На какое-то время я даже переставал писать стихи. Но вскоре забыв про обиду на мать, я подобно математику, снова высчитывая слоги, складывал неровные рифмы, стараясь учесть обидные мамины замечания. Постепенно рифма выравнивалась, а образы крепли. Единственный раз я услышал похвалу от матери, когда мне было 18 лет. Я написал стихотворение, которое назвал «Кризису (финансовому)». Мама сказала, что это моя лучшая работа. В тот вечер я прыгал от счастья как маленький ребёнок.
Мои стихи были написаны от лица небинарного человека. Но в тот период времени я не осознавал своей плавающей гендерной идентичности. Я одновременно чувствовал себя и юношей, и девушкой. Бинарная система мироустройства была для меня искусственным разделением общечеловеческого опыта нашей цивилизации. Мужская или женская гендерные идентичности – это багаж накопленных знаний и навыков. Чаще всего дети и подростки имеют компетенции бесполых существ. И лишь с возрастом обрастают ощущением своей причастности к тому или иному культурному и социальному стереотипу поведения в качестве представителя того или иного биологического пола. Поэтому молодые люди, что вызывает бурную реакцию общественности, часто совершают поступки, свойственные не только своей гендерной идентичности, но и противоположной. Я воссоздал негодование современников на этот счёт в стихотворении «Я всё чаще запутываюсь в этом мире!».
После окончания колледжа меня забрали в армию. Мне было 19 лет. Целый год я не мог найти себе даже маленького листочка с карандашом для крутящихся в голове мыслей. После службы в армии я не особо стал старше, но видимо поэт внутри меня вырос. Больше я не писал стихов. И вот, спустя 10 лет после окончания колледжа, я решил опубликовать этот сборник. Эти стихи я долго прятал и необоснованно стеснялся. Но каждый раз при очередном переезде на новое место жительства, я с трепетом и любовью увозил с собой заветную тетрадь. Именно так я запечатлел свою юность. Может быть, однажды я вновь начну выражать себя рифмой, но это будет уже совершенно другая история. А пока, приглашаю вас в мир мечтаний и грёз небинарного подростка.
Быть может однажды в этих стихах разглядят то, что я пережил, и узнают мой характер, моё мировоззрение и то, что отличается от моей внешности – мой внутренний мир.
Один человек упрекнул меня в том, что я пишу стихи только о себе, не замечая других. Но в ответ я лишь улыбнулся. Действительно, в большей части моих творений главным
