по берегу реки в поисках улиточных ракушек. Не сразу заметив учителя на берегу, Мокша получил несколько быстрых ударов толстой веревкой по спине и с криками боли рванул в сторону города, с надеждой скрыться в толпе горожан и возможно спрятаться в одном из ложных выходов. К сожалению, учитель хорошо знал свой город и жителей, которые в свою очередь хорошо знали его.
Мокша затаился в одном из четырех ложных выходов – они же и ложные входы в город, конструкция города представляла собой круг с спиралевидными улицами внутри обнесенные стеной в ширину более двух метров и пяти метров высотой. Все поселение было окопано широким рвом и имело 4 входа по направлению частей света и 4 ложных входа, для обороны. Со стороны они выглядели абсолютно так же как правильные входы, но только вместо попадания в город не знающие попадали в тупик, где могли упасть в глубокие ямы с кольями или стать легкой добычей обороняющихся лучников в случае нападения.
В одном из таких тупиков, Мокша приглядел небольшую выемку в месте, где стена соприкасается с водоотводом дождевых осадков. Небольшая ложбина, где подросток мог спрятаться от своих задиристых ровесников и своего учителя Трезора – тирана в глазах мальчика. Ведь именно Трезор, был великим заклинателем, шаманом или чародеем (в народе Мокши, не было понятия шаман или другого слова, всех людей умеющих говорить с духами, звали учителями и проводниками), который проводил ритуалы, взывал к милости духов, занимался жертвоприношениями и читал древние тексты на языке, которые были известны только учителям.
Именно Трезор, бесконечное количество раз ворчал на Мокшу, пятнадцатилетнего парнишку, что тот не усердно учится и позорит своих потомков. Ведь он сын учителя, троюродного брата Трезора, который был убит кочевыми племенами севера, когда мальчишке не было и пяти. С тех пор, Трезор приютил его у себя в доме и как подобает обычаю, стал учить его ремеслу.
Удавалось это из ряда вон плохо – Мокша, был ленив и невнимателен. Сбегал из дома еще до того, как встанет солнце и целыми днями мог лазать то местным холмам, ловить рыбу в реке, бегать по дорогам и мешать охотникам в лесу, распугивая всех диких животных, не менее дикими своими воплями. И сегодня, сбегая от учителя, спрятался в своем потаенном месте в ожидании призыва на обед. Но вместо сигнала, в тупик зашел Трезор. Он огляделся по сторонам, проверил визуально состояние прикрытия ямы с кольями, заметил следы ведущие за угол стены, туда где проходит водоотвод.
– Я знаю ты здесь, я чувствую твою кровь. Тебе следует знать, что от того как ты будешь учиться сейчас, будет зависеть не только твоя жизнь, но и жизнь нашего народа. Мне надоело за тобой бегать как за маленьким зайцем или ты будешь обучаться, или мне следует попросить тебя покинуть родные стены. Наш город существует уже более двухсот лет и не разу такого не было. Чтобы сын учителя, избегал своих обязанностей возложенных на него родом и духами. Ты уже взрослый и на этом все, – учитель еще немного постоял молча, ожидая что его нерадивый ученик выйдет из своего укрытия,
