нием собственного предназначения.
Если необходимость знания о том, как сохранить своё здоровье достаточно понятна практически любому человеку, то необходимость познания собственного предназначения ещё не столь осмысленна, и вызывает некоторый скепсис. Не совсем ясно, для чего нужно это знание… И не совсем понятно, насколько оно практично…
Мы все привыкли обучаться чему-нибудь именно с позиции практики: мы получаем образование, совершенствуемся в своей профессии, укрепляем навыки с одной, вполне конкретной целью – чтобы далее, получив и укрепив, предъявить миру свою специализацию, за которую предполагаем получить какие-либо практические дивиденды. Простыми словами, мы получаем образование для того, чтобы реализовываться и иметь свой доход. Представить, что человек чему-то учиться, чтобы затем бесплатно помогать имеющимися знаниями и навыками кому-то, в наше время даже невозможно. Современные реалии таковы, что главной целью получения образования является только получение – дохода, признания, власти, влияния. Мы учимся только тому, что имеет весьма ощутимую и понятную выгоду.
Это неплохой способ существования – жить, стремясь к выгоде. Даже не важно – к какой. Главное – стремиться; а уж сила стремления обеспечит ту или иную практическую выгоду. У кого стремление будет очень небольшим – у того и практические результаты будут такими же; а уж кто руководствуется обширными стремлениями, тот приобретает много чего для себя полезного и выгодного.
Итак, суть образования ясна – она в том, чтобы получить. Или можно сказать – потребить. Итогом подобного стремления является стиль жизни, при котором мы все что-нибудь потребляем. Мы считаем себя представителями цивилизованного общества, однако на самом деле мы являемся представителями общества потребления. Чтобы удостовериться в этом факте, можно предложить любому, кто не желает считать себя потребителем, делать то, что он делает (ходит на работу, выступает перед аудиторией, воспитывает детей, ведёт хозяйство и т.д.), делать то же самое, но без получения соответствующих выгод хотя бы год-два. Такой, проверочный и очень действенный метод, чтобы определить, кем человек является на самом деле – дающим или получающим. Походить на работу или службу, и не получать пару лет заслуженную заработанную плату; присматривать за детьми и не получать за это благодарность; выступать перед другими, и не получать за это признание; вести хозяйство и не получать за это похвалы. Метод, конечно, очень жесткий, однако верный. А главное – наглядный. С его помощью можно воочию убедиться, что потребление правит нашей жизнью, и, если пойти дальше, то можно убедиться и в том, что назвать такой стиль действительно важным и основополагающим для человека вряд ли возможно. Модель потребления – это способ обычного полу-животного существования. И такая модель очень выгодна для управления как всего человеческого общества, так и для отдельно взятого человека.
Перед всеми нами, живущими в современных моделях, сегодня остро, как никогда встают вопросы: «Что делать? Существовать и дальше в придуманных кем-то системах или начать всё же постигать жизнь в её естественном проявлении?». Это вопрос выбора, и в первую очередь выбора – чему сегодня важно учиться и что важно изучать. Системы с их правилами или себя со своими проявлениями? И, если непредвзято посмотреть на мир, то можно увидеть, что необходимость изучения всякого рода наук отходит на второй план, уступая дорогу потребности самообразования и самопознания.
Возможно, ещё не всем ясно, что происходящее ныне на планете стремится буквально «заставить» человечество взглянуть на себя по-новому, переосмыслить свои шаблоны существования и начать, наконец-то поиск гармоничного проживания в условиях нового времени. Возможно, кому-то кажется, что рано или поздно ситуации с вирусами, катаклизмами, войнами, бурями, авариями сами собой как-нибудь стабилизируются, и все мы заживём по-старому, как жили в прошлые века и десятилетия. Возможно, кто-то ещё надеется, что возлагаемые надежды на государство осуществятся в полной мере и оно (государство) спасёт нас всех от последствий происходящих на планете катаклизмов. Надеяться на кого-то никто не мешает, однако пора понять, что надежда – энергия очень осмысленная, и она осуществляется лишь при наличии здравого смысла.
Здравый смысл сегодня призывает к одному: к самопознанию, к самообразованию. Он показывает, что все наши, приобретённые ранее знания, приносят мало пользы. Мы, научившись быть только потребителями, так и не научились жить в гармонии с собой, с людьми, с природой. А без умения гармоничного проживания нам ничего в будущем не светит. В буквальном смысле слова.
Наша планета «осветляется». В конце двадцатого века начались процессы, которые эзотерики называют «наступлением новой эры», учёные обозначают «повышением частоты Шумана», проповедники «периодом воздаяния». Названия у происходящего ныне разные – суть одна. Планета осветляется. Именно этот процесс настоятельно и разными способами призывает тех, кто живёт на планете заняться тем же – просветиться. Совершенно логично, что формирование нового, более светлого пространства земли требует от всего человечества приобретения новых
