Машка Белова, яркое доказательство того, что эксперименты проходят успешно.
Вот тут и мне захотелось сказать «отбей». В тот мо-мент я подумала, что скорее подружусь с этим странным занудой, чем с куклой, у которой вата вместо мозгов.
Начался урок, один из тех, что я терпеть не могла. Хотя маму удивляло всегда, как мне может не нравиться литература, она же так близка к рисованию, это тоже гу-манитарная наука. Ну и что? А мне не нравится и всё тут.
Не запоминаю я ни даты, ни стихи. Да и смысла в этом не вижу.
Я потихоньку открыла тетрадь посередине, там, где встречаются скрепки, чтобы можно было в любой мо-мент вырвать листок, и начала рисовать. Я всегда ри-совала: на уроках, в трамвае, дома. Мечтала ходить в художественную школу, но в том городе, где мы жили последние несколько лет, только мечтать и оставалось. Включала телефон, втыкала наушники и повторяла то, что там показывали. Но это было пару лет назад. Сейчас я редко включала видео, только если хотела найти но-вые формы или что-то не получалось. А так, рисовала, как чувствовала. А чувствовала я всё преимущественно в чёрно-белом цвете. Потому и пенал был полон разных карандашей, но грифель у всех был чёрного цвета, ну или как говорила моя мама: «Набор простых каранда-шей». Но это только с виду они похожи, на самом деле каждый был уникальным, имел свою роль.
Совсем, как люди. Вроде, одеваемся в однотипную одежду, делаем похожие стрижки, учимся в стандартных школах по типовой программе, но у каждого своя роль в жизни. И кто-то быстро ломается, оказавшись слишком мягким, а кто-то слишком твёрд и рвёт чужую жизнь, как бумагу.
– Ого, довольно неплохо, – я так увлеклась зарисов-кой, что не заметила, как в тетрадь заглянул Антон.
Мне польстил его явно одобряющий тон. Тем более, что я рисовала не абстракцию, а портреты. Просто смо-трела на одноклассников и рисовала того, кого в этот мо-мент было лучше видно. Кто стоял у доски или сидел так, что было видно хотя бы профиль.
– Спасибо, – шёпотом поблагодарила я, всё же пе-ревернув страницу.
– Ты где так научилась?
– Нигде, – призналась я.
– Оно и видно.
Я удивлённо посмотрела на Антона. Только что ведь похвалил.
– Я имею ввиду, что рисунки не стандартные, как если бы ты рисовала «как надо», а именно твои.
– Думаешь?
– Вижу.
– Спасибо, – я даже немного выпрямила спину. Всё-таки, комплименты имеют свою силу.
Раздался звонок, и по классу разнёсся вздох облегче-ния.
– Какие планы? – спросил Антон, вставая из-за парты.
– Идти на следующий урок. Наши планы не совпада-ют, разве?
– Нет. Следующая – физра, а у меня от неё освобо-ждение.
– По состоянию здоровья или по убеждениям?
Антон улыбнулся.
– Вот тут как раз всё совпало. У меня астма.
Как
