напряжения, тревожности. Коррекция нарушенной системы отношений, неадекватных реакций и форм поведения посредством направленного воздействия психокоррекционной группы на основные сферы отношений личности: когнитивную, эмоциональную и поведенческую.
Конкретные задачи в каждой из этих сфер формулируются следующим образом:
1. Когнитивная (познавательная) сфера:
• осознание связи между различными психогенными факторами (психотравмами, патогенными ситуациями) и преневротическими расстройствами (эмоциональными нарушениями);
• «интерперсональное осознание». Клиенту необходимо уяснить свой вклад в возникновение конфликтных и травмирующих ситуаций (т е. каким образом он сам своим поведением и своим отношениями способствует этому), а также понять каким путем можно было бы предотвратить повторение конфликтных ситуаций через другое поведение и другие отношения;
• «генетическое осознание». Клиенту нужно уловить более глубокие причины собственных переживаний, начиная с детства, а также особенностей и условий формирования своей системы отношений.
2. Эмоциональная сфера.
• в атмосфере откровенности и доверия научиться свободно раскрывать свои проблемы с соответствующими чувствами (часто скрытыми не только от окружающих, но и от него самого);
• отвечать на эмоциональную поддержку, необходимую для ослабления действия невротических защитных механизмов, для стабильности самооценки, повышения самоуважения, изменения эмоционального отношения к самому себе;
• осуществлять эмоциональную коррекцию своих отношений, модифицировать свои способы переживаний и реагирования, восприятия своих отношений с окружающими.
3. Поведенческая сфера.
• приобретение навыков искреннего, глубокого и свободного общения с окружающими;
• преодоление неадекватных форм поведения, связанных с избеганием субъективно сложных ситуаций;
• развитие форм поведения, связанных с сотрудничеством, ответственностью и самостоятельностью;
• закрепление новых форм поведения, в частности тех, которые будут способствовать адекватной адаптации и функционированию в реальной жизни.
• выработка и закрепление адекватных форм поведения и реагирования на основании достижений в когнитивной и эмоциональной сферах.
5. Организация психокоррекционной группы
Численность. Оптимальное количество членов группы зависит от частоты и продолжительности сеансов. При планировании численности группы нужно стремиться к тому, чтобы обеспечить всех участников достаточным количеством интеракций. Необходимых интеракций будет слишком мало, если группа состоит из трех – четырех человек; с другой стороны, с возрастанием числа участников до двенадцати
