фантазии, развитие экспрессивных способов самовыражения, умение четко выражать свою мысль.
I. Разминка
Игра «Солнце светит для тех, кто…»
Цель: развитие чувства сплоченности.
Процедура проведения
Группа садится в кружок, один из участников убирает свой стул, ставит его в стороне, а сам становится на середину круга.
Цель стоящего в центре – снова получить стул, на который можно сесть.
Человек в центре круга рассказывает что-нибудь о себе. Если сказанное справедливо по отношению к кому-либо из игроков, то он (или она) встает и меняется местами с говорившим.
Речь каждого выступающего начинается одной и той же фразой: «Солнце светит для каждого, кто…». Игра может начинаться с описания внешних атрибутов: «Солнце светит для каждого, кто носит голубые джинсы». Со временем игра может персонифицироваться, и тогда называются индивидуальные пристрастия и антипатии («Солнце светит для каждого, кто любит море, терпеть не может курильщиков, … любит апельсины)» и т. д. Хорошо, если члены группы вспомнят как о сильных, так и о слабых сторонах человеческого характера, пристрастиях, недостатках, успехах, неудачах, о толерантности и интолерантности…
Игра продолжается до тех пор, пока члены группы сохраняют активность. Эта игра дает возможность получить в сжатые сроки информацию, которая потом может быть переработана.
Обсуждение игры
1) Что стало для меня неожиданностью?
2) Чувствую ли я, что нашел достаточно «родственных душ»?
3) Радует ли меня, что между нами так много общего?
Игра «Передача ритма»
Группа усаживается в тесный кружок на полу или на стульях.
Участники легко держат друг друга за руки.
Каждый один раз сжимает руку своего соседа справа.
Теперь скажем игрокам: «Сжатые руки – сигнал, который мы будем использовать в игре. Игра начинается, когда я пожму руку своего соседа справа. Когда он почувствует пожатие, то должен передать его направо своему соседу. Так рукопожатие проходит слева направо по кругу, пока не вернется ко мне. В первый раз мы можем работать совсем медленно и спокойно. Вы можете не торопиться передавать рукопожатие дальше».
Когда первый раунд завершен, можно предложить участникам закрыть глаза и играть так дальше. От раунда к раунду предлагаем ускорять темп игры.
В заключение участники должны сильно сжать руки соседям и потом открыть глаза.
II. Основное содержание занятия
Упражнение «Эмблема толерантности», создание «Кодекса жизни толерантного человека»
Это заключительная часть работы блока «Толерантность и интолерантность».
Цель: развитие фантазии, умения четко излагать свою мысль; экспрессивность способов самовыражения.
Материалы: бумага, цветные карандаши, фломастеры, маркеры, ножницы, скотч.
Правила проведения
Учащиеся
