сторона медали. Мы часто бежим от себя боясь заглянуть во внутрь. Может так получиться, что, разгребая все эти завалы мыслей, вы узнаете горькую правду о себе. Что вы живете не своей жизнь, что модели поведения, на основе которых вы действуете скопированы с кого-то другого. И те цели и стремления, что раньше были важны, окажется, что не имеют никакой ценности, они не ваши. Рухнет то на чем стоял мир. Что будет завтра если вы поймете, что вы ходите на нелюбимую работу, живете с нелюбимым человеком, ведете не интересную, скучную, однообразную жизнь? А еще хуже может быть, что вы поймете, что такое состояние дел вас вполне устраивает.
Может так оказаться, что ваша жизнь в действительности не имеет ценности. И что вы поймете – кроме себя, вы никому не нужны. И все что вы делаете, вы делаете только для себя.
А фактически те результаты, что вы имеете сегодня в жизни – это и есть ваши настоящие цели и желания. Задумайтесь над этим, прежде чем залезать в кроличью нору. Потом не говорите, что я не предупреждал.
Если вас всё устраивает в жизни, то, извините, эта книга не для вас.
Удивительно – нас никто не учил жить. Все представления о мире были заложены в нас до 21-летнего возраста с помощью копирования моделей поведения, которые мы наблюдали. По сути, во взрослой жизни мы являемся заложниками тех моделей, которые мы в себя впитали. Мы иногда действуем так, сами не понимая, откуда это взялось и «что на меня нашло».
Удивительно, что школа не готовит ко взрослой жизни, в лучшем случае – дает методологию, как, в случае необходимости, быстро и легко познавать новое.
Когда у меня родился первый ребенок, мы с женой буквально не знали, что с ним делать, учились на лету. Именно поэтому в сказках старшему ребенку достается все, а младшему ничего, потому что на старшем ребенке родители совершают все ошибки.
Когда у меня появились первые относительно большие деньги, я тоже не знал, что с ними делать и все терял.
Никто не учит семейным отношениям, представление о них тоже копируется с других не всегда самых благополучных семей.
Оказавшись наедине перед лицом трудностей, мы не знаем, что делать, и зачастую одиноки в своих проблемах.
Постепенно я приобрел опыт в каких-то вещах. Я понял, как чему-то научиться и чего-то добиться, если действительно очень хочется.
Я расскажу, как я все вижу и что с этим делаю на простом, понятном всем языке. Это жизненный опыт не какого-то бизнес-гуру, доктора, коуча или психотерапевта, а обычного человека, такого же, как и ты. Я дам простые, понятные и доступные всем инструменты, которые работают у меня. Сжато, по делу и постараюсь без воды.
Но для начала немного заумной теории. Начнем.
Почему я начал задумываться, что с этим миром что-то не так?
«Наша жизнь – это не события, а наше отношение к событиям»
Будда
Банально я начал замечать: о чем ты думаешь, то и получаешь. Все замечали, что только вспомнил кого-то, с кем уже много лет не общался – он звонит тебе. Как люди чувствуют взгляд? Если упрямо смотреть на кого-то в толпе, он обернется и посмотрит тебе прямо в глаза, как далеко бы он не находился. Матери всегда чувствуют, что с сыном что-то происходит, даже если он находится на другом континенте.
Мысли материализуются. Если ты постоянно думаешь, как бы тебя не ограбили, беспокоишься об имуществе – с ним что-то случится: оно или испортится, или сломается, сгорит или действительно украдут. Если думаешь, как что-то приобрести или построить – ты это получаешь. Если думаешь, как бы не попасть в пробку – ты в нее попадаешь, думаешь, как бы проехать быстрее – ты проезжаешь. Как это работает?
Я начал замечать, что любые события не случайны в этом мире. И к любому событию ведет огромная взаимосвязанная цепь событий. Мы начинаем задумываться об этом, когда уже случилось что-то непредвиденное. Задумайтесь: какая вероятность события, что вы оказались со своими одноклассниками в одном классе и со своим учителем? (Это не относится к тем, кто поколениями живет в небольших селах.) Вероятность нулевая. Сколько должно было произойти событий, чтобы это произошло? Чтобы учитель выбрал эту профессию, попал именно в эту школу? Чтобы родители каждого ребенка поселились возле школы, чтобы эти родители познакомились и родили ребенка, чтобы родители их родителей встретились и познакомились – это бесконечная цепь неслучайных событий! «Эффект бабочки», буквально любой не опавший лист дерева, или опавший в другое время, или упавший в другое место мог повлиять на эти события, и не было бы ни класса в таком составе, ни всех последующих событий! Задумайтесь, каково влияние того, что эти люди собрались в одном месте на всю их оставшуюся жизнь? Блокчейн – каждый последующий блок зависит от предыдущего, каждый последующий блок содержит информацию о предыдущем.
Как у Маршака:
Не было гвоздя —
