у буйвола, не принимающего прогресса.
– Скорее, как у волка. Но это к слову. Я понимаю прогресс и знаю, что многие открытия сейчас делают в компьютере. Я предлагаю тебе дружбу.
– Дружбу? Согласна. Но у каждого остается личное пространство.
– Это обязательно.
В классе заметили, что между Мишей и Леной установились более тесные отношения, девчонки начали завидовать серой мышке – миротворице. Но домой Мишка провожал Лену редко, в классе они ничем не выделялись и девчонки вновь усилили атаки на Мишку. Тем более, что наступала весна, которая на пятнадцатилетних подростков действовала как молодое вино.
Был апрель месяц, пятничный день. Сегодня они собирались всей семьёй поехать к тёте Наде, чтобы завтра помочь вскопать огород. На большой перемене, пообедав, Миша зашёл в класс. Причем, он сам не понимал, зачем он туда пошёл. На улице играет солнце, все школьники там.
Когда он заходил, ему показалось, что он увидел хвост волка, который спрятался за партой. Он протер глаза, но вдруг услышал в голове голос:
– Поставь невидимый щит, ты знаешь как, – и в голове вплыли слова, как тогда в больнице.
Он немедленно это сделал, но только он проговорил шепотом слова, как открылась дверь и в класс зашла одноклассница Алина, которую все старшеклассники считали первой красавицей школы. Она подошла к парте, где сидела Лена и достав что-то из кармана и держа это через носовой платок, капнула сначала на сидение парты, затем на ручку портфеля, бормоча какие-то слова. При этом сама была окутана каким-то тёмным облаком.
– Так она порчу Лене делает. Интересно, пристанет порча к Лене или нет, – подумал Миша.
Глава 9
Сделать сейчас что-либо Миша не мог. Хотя он и волновался, что это как-то может повредить Лене, но он пока только наблюдал за событиями. Ведь у Лены должен быть хранитель. У таких людей, как она всегда есть хранители, пока они не выполнят то, для чего, собственно, и родились. Ему тётя Надя о Лене объяснила. И ещё его заинтересовало тёмное облако, которое было на Алине. Оно было каким-то странным и что-то ему напоминало.
Зазвенел звонок и ребята вбежали гурьбой в класс. Они расселись по местам, приготовились к следующему уроку. Достала портфель и Лена. Миша внимательно наблюдал за ней. Вдруг она вскрикнула и посмотрела на свою руку, Алина в это время опустила свою голову и ни на кого не смотрела.
– Можно выйти в туалет? – попросила девушка, поднимая руку. Учитель кивнул головой. Когда она встала, на её школьной юбке было мокрое пятно. Ребята захихикали, но учитель строго на них посмотрел и они притихли. Миша был озадачен, он думал, что заговоренное зелье должно действовать по-другому. Лена пришла через минут 10, её рука вся покраснела.
Она села за парту, но её тут же вызвали к доске, уравнение у неё не решалось, какая-то она была рассеянная. Выходя из школы, она споткнулась на ровном месте и чуть не упала. Хорошо, что Мишка шёл рядом и поймал её за руку.
– Так вот как она действует, постепенно накатываются
