несколько наиболее типичных для детей проблем:
• брадилалия (замедление речи в связи с трудностями произношения некоторых звуков);
• дизартрия (невнятная речь из-за поражения центральной нервной системы);
• дислалия (искажение звуков, картавость и шепелявость);
• заикание (трудность произношения отдельных букв, затянутое произношение слогов);
• ринолалия (гнусавость, связанная с хроническим синуситом);
• тахилалия (чрезвычайно быстрая речь);
• ребенок не может произнести некоторые звуки (например, [р]);
• ребенок не различает и путает некоторые слоги, «проглатывает» окончания;
• у ребенка слишком маленький словарный запас, есть проблемы с построением предложений и выражением мыслей.
Чем могут помочь родители?
Главное, что могут сделать родители – это общаться со своим ребенком: разговаривать с ним, задавать вопросы, обсуждать книжки и картинки, говорить обо всем, что интересно ребенку, и обсуждать все, что происходит вокруг. Если ребенок ошибается в произношении каких-то слов или звуков – аккуратно и без лишних эмоций поправлять его, наглядно артикулировать, то есть, показывать, как именно произносятся то или иное слово, слог или звук. Чем богаче по составу и разнообразнее речь родителей и людей, находящихся рядом с ребенком, тем лучше будет речь самого ребенка. Самое прекрасное занятие для совместного досуга и общения – это чтение сказок и стихов вслух, например, перед сном ребенка.
Также развитию речи очень способствует мелкая моторика, поскольку нервные окончания на кончиках пальцев и участки коры головного мозга, отвечающие за речь, связаны между собой. Чем больше ребенок занимается играми, предполагающими активную работу пальчиков (сборка пазлов, занятия с конструкторами, шитье, вязание, вышивание, оригами и пр.), осваивает лепку из пластилина или глины, рисует, тем больше развивается мозг и, соответственно, речь ребенка.
Что делать, если у ребенка дислексия?
Ребенок любит учиться, старательно выполняет все домашние задания, мог бы быть отличником, но чтение и письмо даются с большим трудом: читает с ошибками, постоянно путает буквы и пишет коряво и неразборчиво. Еще недавно учителя говорили бы о невнимательности ребенка или лени, но сейчас все чаще звучит слово «дислексия». Что же это такое?
Дислексией называют частичное нарушение процесса чтения и письма со стойкими и повторяющимися ошибками при сохранном интеллекте и полноценном физическом развитии ребенка. По мнению врачей-неврологов, дислексия возникает при чрезмерном доминировании правого полушария, и это не патология, а всего лишь отклонение от нормы, связанное с особенностями работы головного мозга. Согласно исследованиям, дислексией страдают 7—15% российских школьников.
Дислексия, как правило, неразрывно связана
