что документ 1937-го года, а разбираешь и сомнений нет. Написаны эти расстрельные списки уже в разгул «катастройки», при нобелевском лауреате Горбачёве.
Потому как в документе Военной коллегии всё по делу. Да, расстрелы, как без них. Только штучные и за каждый главе партии и главе Совнаркома товарищ армвоенюрист Ульрих вынужден отчитаться. А на другой чаше весов – тысячи пострадавших от вполне конкретных диверсий рабочих, сотни отравленных, десятки погибших.
Не сильно похоже на репрессии. Справедливое возмездие, да и то, по мировым меркам, более чем гуманное. Начнёшь читать не фантазии либералов, а подлинные документы, и уверуешь в правоту большевиков. Опасная штука – эти подлинные документы!
Мы все выросли из Сталина, нет в том нашей заслуги, так получилось, факт жизни. Именно поэтому нужно подлинно знать нашу историю. Чтобы никто не смел рубить наше будущее под корешок. Будущее тех, кто придёт после нас.
Сохранить Сталинское зерно нашей истории, позволить ему прорасти в будущих поколениях – наш долг. Как бы пафосно ни звучало. Долг перед нашими предками, которые из этого зерна создали первое в мире государство рабочих и крестьян.
Создали-создали, неизбежно этим идеям жить. Не придумало человечество более толковых идей. Сумрак капитала обречён рассеяться, пусть не сегодня, но непременно. Крепче держите Сталинское зерно. Так вижу!
Репрессии Сталина на школьном уроке
Давайте на школьный урок о репрессиях сходим? Я серьёзно, попались тут дидактические материалы для уроков истории. Про злодейского Сталина. И про печально известную записку Хрущёву о четырёх миллионах репрессированных.
Интересно, школьные учителя, когда это всё детям в голову заливают, сами-то в документ посмотрели? Потому как там одни бюрократические чудеса другими погоняют.
Речь про записку министра внутренних дел на имя Хрущёва от 1 февраля 1954 года. Обратите внимание на вопросы для проработки школьниками:
«В приложении содержится фотография записки МВД Хрущёву о количестве осуждённых с 1921 года. Её можно использовать на уроке в качестве исследования документа.
Вопросы по документу: Кому адресована записка? Какой орган собрал материалы, представленные в записке? Накануне какого партийного съезда она была составлена?»
Кстати, я бы последний вопрос позорно провалил и заработал твёрдую двойку. Потому как решительно не представляю накануне какого съезда эта записка была составлена.
До следующего, позорного двадцатого съезда ещё два года. Может, конечно, попался порядочный учитель и держал дулю в кармане?
Тогда правильный ответ на вопрос учебника – к какому съезду составлена записка – совсем неприличный. К двадцать восьмому съезду она, очень похоже, написана. К последнему партийному съезду, в 1990 году.
Давайте почувствуем себя немного школярами. Открываем документ. Итак, первого февраля 1954 года Хрущёву пишут
