ак будто все реальные люди);
● с субъективной точки зрения(как будто все герои в фильме- это внутренние фигуры главного героя).
В целом, о чём был для вас этот фильм?
Какая главная идея фильма для Вас сложилась?
Как Вы увидели главного героя?
Как вы увидели взаимодействие между героями?
Какие параллели с работой психолога и с психическими процессами увидели?
тренируем навыки:
❏ самовыражения,
❏ думать своей головой,
❏ спонтанно размышлять,
❏ отделять эмоции(чувства) от мыслей(анализа).
Через фильмы также тренируем навык контрпереноса(что со мной делал фильм?).
Это важно в работе с клиентами.
Киноанализ: «Повелитель приливов»
Первый фильм, который рекомендую посмотреть: "Повелитель приливов".
В фильме хорошо показан процесс исцеления эмоциональной травмы. Для тех, кто планирует дальше работать- сохраните свои размышления, они пригодятся для продвижения себя. Итак, подумайте над тем:
➢ За счёт чего произошло исцеление главного героя?
➢ Как вела себя психотерапевт? Какие вопросы задавала?
➢ Что начал по-другому ДЕЛАТЬ и воспринимать Главный Герой?
➢ Какой ДРУГОЙ ОПЫТ он получил?
Помните, в психологии нет верного или неверного мнения.
Важно, как именно Вы это видите, чтобы Вы учились слушать себя, свой голос.
АНАЛИЗ ФИЛЬМА: По эмоциям(чувства) и По анализу(мысли)
➔ навык соблюдать границы, договорённости, тогда мы успешны во всём, эффект голограммы(в маленьком содержится информация обо всём), пример с клиенткой, которая постоянно опаздывает, отсюда у неё не вовремя сбываются желания(например, мужчина только через три года сделал ей предложение и т д).
➔ навык спонтанно говорить, навык спонтанно размышлять(это нам нужно в работе), пытаемся разбудить своё творчество.
1. Эмоциональные состояния, которые вызвал фильм?
Каждая история клиента, человека также передаёт разные состояния.
Здесь мы тренируемся обращать на это внимание.
Внутренние состояния– это мысли, чувства, образы, ощущения в теле.
Что осталось после фильма? Это же мы отслеживаем с клиентом(навык контрпереноса). Эти СОСТОЯНИЯ создают сложности в жизни клиента(его фрустрируют). Например, клиент говорит и есть ЖАЛОСТЬ, к нему, к его маме, к его собачке и т д. Имейте в виду, эта жалость что-то сотворяет в его жизни и можно об этом говорить.
2. По анализу. Что осталось после фильма?(умственное, когнитивное восприятие)
1 круг. По эмоциям. Про восхищение и Про подавленную агрессию
ВОСХИЩЕНИЕ. Контрперенос. Я хочу быть как и я становлюсь,
➔ а есть ЗАВИСТЬ. Она уничтожает все возможности, чтобы стать как объект зависти(восхищения).
Восхищение- это маскировка зависти и работать надо про зависть тогда.
Как мы можем понимать, что есть зависть?
Когда восхищение очень сильное(тогда восхищение- это защита от зависти).
Когда клиент что-то рассказывает и вы чувствуете злость к этим людям, например.
Скорее всего это та АГРЕССИЯ, которую не до конца позволяет себе чувствовать клиент. И вы это как будто бы за него чувствуете.
➔ У главного героя в фильме АГРЕССИЯ была подавлена, он мог только шутить.
Нет разницы, вы с реальным клиентом работаете или смотрите фильм, точно также к состояниям присоединяетесь и можете почувствовать как будто бы за него эту злость.
➔ Потом в фильме герой начал чувствовать злость и проявлять её.
Как правило, те эмоции, к которым вы присоединились при просмотре фильма, вы и в работе с клиентом будите скорее к таким типичным состояниям присоединяться. Кто-то больше злость чувствует за кого-то. Кто-то ещё что-то. Мы все более склоны к чему-то и такие клиенты к нам приходят и мы таким образом можем помочь им самым наилучшим образом(путём). Клиент нас выбирает не случайно. Мы можем писать какие-то рекламные объявления и таким образом
