Психолингвистика. Учебник для вузов. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Психолингвистика. Учебник для вузов - Коллектив авторов страница 31

Психолингвистика. Учебник для вузов - Коллектив авторов Современное образование (Когито-Центр)

Скачать книгу

результат исследований привел к отходу от трансформационной грамматики и повороту в сторону собственно психологических проблем, связанных с речевой деятельностью.

      Литература к разделу 2.2.1

      Ахманова О. С. О психолингвистике. М., 1957.

      Белянин В. Психолингвистика. М., 2003.

      Горелов И. Н., Седов К. Ф. Основы психолингвистики. М., 1998.

      Залевская А. А. Введение в психолингвистику. М., 1999.

      Леонтьев АА. Основы психолингвистики. М., 1999.

      Ушакова Т. Н. Психология речи и языка. Психолингвистика // Психология ХХI века. Ред. В. Н. Дружинин. М., ПЕР СЭ, 2003.

      Хомский Н. Язык и мышление. Пер. с англ. М., 1972.

      Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса. Пер. с англ. М., 1972.

      Osgood Ch. E. Sebeok T. A. (Eds). Psycholinguistics. A survey of theory and research problems. Baltimore. 1954.

      Osgood Ch. E., Suci G. J. Tannenbaum P. H. The measurement of meaning. Urbana, 1957.

      2.2.2. Психолингвистика в нашей стране[15]

      В очерке истории психолингвистики (Раздел 2.1.) показаны истоки возникновения и развития психолингвистической мысли в общемировом контексте. Обращаясь к теме предшественников в нашей стране, принято и стало привычным указывать более близких и, в большей мере, психологически, нежели лингвистически, ориентированных авторов. Психолингвистические направления, развившиеся у нас, ссылаются на различных своих идейных предшественников. Чаще других в этом контексте называются имена психологов Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, С. Л. Рубинштейна и некоторых других. Названные авторы, хотя и не были в прямом смысле психолингвистами, однако, оказали несомненное влияние на последующие психолингвистические разработки.

      2.2.2.1

      Одной из ранних фундаментальных разработок, проведенных конкретно в области психологии языка и речи, стали у нас исследования Н. И. Жинкина, много лет работавшего в Москве в Институте психологии, основанном Г. И. Челпановым. В 1958 г. вышла известная книга Н. И. Жинкина «Механизмы речи», обобщающая его многолетние работы и привлекшая к этой теме многих специалистов. Основной фактический материал, представленный в книге, строился на кинорентгенографической съемке артикуляторных органов во время произнесения испытуемыми заданных фраз. Направленность же всего исследования состояла в том, чтобы на основе этой модели выявить общие правила и закономерности функционирования механизмов речи. В работе были выделены два принципиальные механизма, действующие при произнесении: один из них управляет дискретными структурами (артикуляторными), другой – образует непрерывность, плавность говорения (слогообразование). Переходя от этого случая к общему механизму, Н. И. Жинкин высказал тезис, что и язык является системой дискретных элементов пяти уровней (начиная с дифференциальных признаков и кончая алфавитом сочетаемости слов) (1998, с.81). В противопоставлении с этим речь осуществляет непрерывное регулирование в форме отбора звуков для

Скачать книгу


<p>15</p>

Авторы разделов: 2.2.2.1–2.2.2.2 – Т. Н. Ушакова; 2.2.2.3–2.2.2.4 – И. Ю. Марковина, И. В. Ружицкий, Т. Н. Ушакова; 2.2.2.5 – Т. Н. Ушакова; 2.2.2.6 – И. В. Королева и Т. В. Черниговская; 2.2.2.7 – Т. Н. Ушакова и В. И. Шховский.