Ереване, Краснодаре.
Третий этап карьерного развития связан с многосторонним исследованием роли конфликтов и катастроф в жизнедеятельности людей. Опорными пунктами его стали монографии «Катастрофы: социологический анализ» (2005) и «Социология конфликтов» (2011). В результате совместно с моими учениками сложилась научная школа, в которую входят 4 доктора наук, 7 кандидатов, а также ряд аспирантов.
Существует еще и четвертый этап моей научно-исследовательской деятельности. Это эпицентр моих творческих стремлений, надежд, планов, разочарований и успехов. То, что из этих достижений вынесено на публичное обозрение и оценку, опубликовано в моих монографиях, вышедших в последние годы в РУП «Издательский дом «Белорусская наука»: «Человек в социальных системах» (2013); «Роль креативной личности в развитии сетевого общества» (2019); «Наука и человекомерность окружающей среды» (2021). Квинтэссенция этих публикаций – Человек как субъект и объект всего самого удивительного в мире, в том числе культуры и науки.
Развитию науки в Советском Союзе уделялось огромное внимание, и ученые добивались выдающихся успехов, включая первый в мире полет человека в космос и другие поразительные результаты. Для меня, тогда молодого человека, это был период, когда я окончил Белгосуниверситет, защитил кандидатскую и затем докторскую диссертации, стал лауреатом Государственной премии БССР, был избран членом-корреспондентом Академии наук Беларуси. Так что для меня лично это был вполне успешный период.
Проводимая по инициативе Президента Республики Беларусь А. Г. Лукашенко научная политика стала благотворной для успешного развития науки в нашей стране. Сохранен и упрочен научный потенциал Беларуси: сбережена и приумножена его кадровая составляющая, появилось множество перспективных молодых исследователей, получены выдающиеся достижения в области био-, нано- и когнитивных технологий, в трансплантации органов в медицине, успешно развиваются изыскания в области космических и атомных технологий, более интенсивным и плодотворным стало международное сотрудничество белорусских ученых.
Мировое сообщество народов и государств находится сейчас в преддверии вступления в качественно новый, существенно усложненный и многовариативный этап своего исторического развития. Это ставит новые задачи перед наукой. Полагаю, что, во-первых, необходимо резко усилить и расширить поиск и выявление в школах и вузах талантливых молодых людей и вовлекать их в исследовательскую деятельность. Во-вторых, следует активизировать включенность научных работников в интенсификацию, сетевизацию, цифровизацию и интеллектуализацию всех сфер развития общества, включая в эту инновационно-креативную деятельность не только представителей естественных и технических наук, но и гуманитариев, создавая благоприятные условия для их творческого взаимодействия и повышения результативности и соработничества.
Особенности
