линию поведения, чтобы использовать конфликты в воспитательных целях на благо ребёнка и создания крепких здоровых отношений с ним.
Часть 1. Воспитывать – значит умело руководить
Глава 1. Разрешать конфликт с ребёнком нужно со знанием дела
Большинство родителей считает, что в воспитании детей иногда не обойтись без суровых мер, вплоть до физического наказания. Однако эти убеждения не только устарели, но и препятствуют нормальному развитию ребёнка. После наказания, будь то крик или физическое воздействие, у детей падает самооценка, ухудшается самочувствие и отношения с родителями. Об умении разрешать конфликты с детьми достойным образом и пойдёт речь.
В настоящее время появляется всё больше излишне мягких родителей. Это связано с изменением подхода к воспитанию в современном обществе. Старые авторитарные практики уже не работают. Новых, приемлемых для всех, ещё нет. Родители зачастую стремятся дать детям гораздо больше, чем требуется, при этом подменяя воспитание заботой, защитой и опекой.
Часто отец и мать, не учитывая особенностей детской психики, ведут себя излишне снисходительно и терпеливо, надеясь получить взамен внимание и послушание, но этого не происходит. Для ребёнка чёткость, последовательность требований и определённая дистанция гораздо важнее игр в понимание. Родители надеются, что дети, наблюдая за ними, сами найдут правильную линию поведения, но это ошибка. С течением времени ситуация только усугубится, и тогда серьёзных проблем в подростковом возрасте не избежать.
Акцент в воспитании должен ставиться не на послушании, а на соблюдении правил.
Слишком мягкие родители идут на поводу у эмоций (своих и ребёнка), не понимая, насколько в воспитании важна организованность, или будучи не способными её поддерживать. Их решения в большинстве случаев импульсивны и непоследовательны.
Есть несколько черт, характерных для такого типа родителей. Им свойственно:
• Советоваться с детьми перед принятием решения.
• Обижаться на непослушание и задавать плохо сформулированные, лишённые конкретики вопросы: «У тебя всё в порядке?», «Ты счастлив?».
• Соревноваться с другими родителями в стремлении дать детям как можно больше.
• Бояться твёрдой линии поведения, способной, по их мнению, нанести ребёнку психологическую травму.
Ждать, что ребёнок однажды сам всему научится, неразумно. Мышление детей хаотично, им свойственно постоянно испытывать себя, искать приключений и стремиться избавиться от контроля. Поэтому необходимо установить правила, поддерживаемые обоими родителями. Ситуация, когда мать запрещает, а отец разрешает – неприемлема. Оба родителя должны демонстрировать единство: «Мама (папа) скажет тебе то же самое». При этом не следует путать правила с приказами. Приказ направлен на подавление и навязывание своей воли, правила – на упорядочение действий. «Сейчас же собери игрушки!» – приказ. «Пришло время собирать игрушки» – правило.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
