поле восприятия: больше видеть, больше слышать, больше чувствовать.
Обучение чтению и письму будет настолько успешным, насколько хорошо у ребенка сформирована способность зрительного восприятия.
Лучшим способом развития зрительного и моторного восприятия была и остается игра.
Рисование, роспись, складывание бумаги, игра с конструктором, игра с фигурами, собирание пазлов, игры на память – вот небольшой перечень игр, которые являются тренажерами расширения поля зрительного восприятия.
Большое количество информации мы воспринимаем на слух: телефонные разговоры, общение с друзьями и близкими, прослушивание музыки, объяснения учителя и т.д.
Начинать развивать слуховое восприятие можно ещё до рождения ребенка, но то, что ребенок реагирует на звук – этого не достаточно. Надо, чтобы ребенок различал высоту и силу звука, умел переключать внимание с одного звука на другой. Здесь также нам на помощь спешат различные игры с применением музыкальных инструментов, занятия музыкой, пением.
Важно научить ребенка умению слушать и слышать.
Тактильное восприятие – это ощущения, благодаря которым человек чувствует воздействие на свое тело таких факторов, как прикосновение, температура, давление, боль.
При соприкосновении кожи с чем-либо у человека появляется возможность определить упругость, шероховатость, величину, форму, тепло или холод и еще множество различных признаков и свойств, характерных предмету или окружающей среде. Помимо этого, человек может чувствовать вибрацию, зуд, щекотку, покалывание. Через кожу нам поступает определенная информация – ощущение.
Если мы разберем понятия «восприятие» и «ощущение», то поймем коренное различие и взаимосвязь этих определений .
Ощущение позволяет получать информацию о предмете или окружающей действительности с помощью чувств, дальше информация обрабатывается в мозге и уже восприятие помогает индивиду в определении и классификации полученной информации.
Есть данные, что систематические занятия по развитию тактильного восприятия, тренировка и разминка пальцев оказывают благотворное стимулирующее влияние на развитие речи. Также у детей улучшается память, внимание, мышление, зрение. Активируются познавательные процессы, расширяется словарный запас.
При организации игр и другой деятельности ребенка, важно учитывать подбор предметов и материалов, способствующих развитию и тренировке не только мелкой, так и крупной моторики.
Для расширения поля тактильного восприятия, обращайте внимание ребенка на отличительные свойства и
признаки предметов. Горячий – холодный, твердый – мягкий, жесткий – нежный, гладкий – пушистый и т.д.
Занятия с природными материалами предоставляют большие возможности в развитии тактильного восприятия. Глина, камни, шишки, листья деревьев, орехи, семечки, ягоды, каштаны – небольшой
