крепкого голливудского боевика). Но… всё равно не хватает кое-чего… Поэтому первое место…
1 место – Бен Аффлек. Вот образцовый Бэтмен. Причем, строго такой, какого Бэтмана нам показал Зак Снайдер исключительно в "Бэтмен против Супермена". Потому что настоящий ч0рный крепыш – здоровенный во всех смыслах лось, злобный, изворотливый, хитрый и упоротый упырь. Аффлек таких умеет играть. Бэйл в этом смысле ну никак не дотягивает. Чуть-чуть, но нет, не дотягивает.
p.s.
И да, мы говорили про супер-способность, которая затыкает за пояс всех остальных… в капитализме она – единственная. Бьет всё: лучи из задницы, скорость, меткость и другие латексные свистелки-перделки. Потому что их носители эксплуатируют только свой талант, а вот эта супер-способность позволяет эксплуатировать самих носителей таланта. Речь про деньги.
Как организовать образование
Во время медитаций голова начинает неистово думать про всякое, отвлекая от созерцательности.
Некоторые из мыслей, которые подсовывает в этот момент голова, бывает, крутятся потом днями и неделями.
Одна из таких мыслей: как бы я организовал образование в отдельно взятой (за задницу) стране с нуля.
Если кратко, логика была бы следующей:
1. Дошкольное содержание (ясли, сады и т.д.) с упором на непосредственное изучение реальности (то есть прямое исследование, а не по картинкам и мультикам. Основной упор – поддержка и развитие инициативности и любознательности ребенка, его психологическое благополучие вплоть до 7 лет – возраста формирования критического фактора сознания, категорическое недопущение психотравм и неврозов через их тотальную профилактику и оперативную терапию).
2. Школьное образование (над наполнением программы образования мы чуть дальше поколдуем, но в неё в обязательном порядке нужно включать основы психологии и психотерапии, как справляться со стрессом и эмоциями, навыки общения, логику, диалектику, ТРИЗ и другие методологии решения сложных неочевидных задач и ряд других дисциплин).
3. Что-то вроде колледжа или ПТУ после 8-9 классов и до возраста 17-18 лет (основной смысл – дать четкую, твердую, гарантированную профессию, некий порог навыков, которые прокормят и на которые можно будет всегда вернуться, если что-то дальше пойдет не так).
4. Обязательная всеобщая призывная служба в армии или обеспечивающих обороноспособность страны структурах на 2-3 года (своеобразная инициация во взрослую социальную жизнь, понимание своих границ, пределов и возможностей в условиях, близких к экстремальным, начальные навыки военной подготовки и общения в плотных закрытых социумах, принудительное взросление и социализация, обязательные навыки тактической и первой неотложной медицинской помощи).
5. Распределение или добровольное трудоустройство или поступление в ВУЗ по выбранной к этому времени специализации (вот только тут будет более-менее осмысленный выбор профессии и дальнейшего жизненного пути).
