какой-то не такой, это – они не такие. Поэтому подбор работодателя этот как попытка пройти по минному полю – не все места на нем будут безопасными. Этот процесс далеко не так прост, как кажется на первый взгляд. Часто мы забываем о том, что нам тоже нужно выбирать, а не только соглашаться с тем что выбрали нас.
Когда-то в начале своей трудовой деятельности, совпавшей с бумом ворвавшейся на рынок профессиональной литературы американских изданий о законах устройства бизнеса и системам внедрения в него в качестве менеджера или руководителя, я жадно впитывала все эти знания. Я опиралась на них в своей трудовой деятельности и строила карьеру, порой сбиваясь с пути и по ходу действия меняя свои цели. И надо отдать должное, что и цели были поставлены не всегда верно. Сейчас по прошествии двадцати лет для меня стало совершенно очевидно, что многие инструменты не применимы в нашей Российской действительности. Наш менталитет просто не может переварить и принять идеальную модель. Но всем нужно зарабатывать на жизнь в этом не идеальном мире. Поэтому я всерьез задумалась над тем как упорядочить полученнную информацию и понятно изложить ее для применения при трудоустройстве.
Для лучшего понимания того, как построить свою карьеру можно использовать примитивный способ построения числовой прямой с обозначением на ней опорных точек. Я, будучи оптимистом, определю ее длину в сто лет от нуля в конечной точке. Это будет наш жизненный путь. Выглядит очень просто.
Для удобства обозначим на нашей прямой ключевые периоды, как правило, очень значимые для людей, идущих по классической схеме получения знаний и их применения в жизни. Подобный подход может помочь в рассмотрении практически любой ситуации применительно к долгосрочно идущим планам.
Первый период с рождения и до семи лет. Именно в этом возрасте закладываются все ключевые характеристики нашего организма с которыми мы живем всю оставшуюся жизнь: наш характер, наклонности, мировосприятие, формирование ответной реакции на раздражители. По мнению некоторых психологов, уже до трех лет человек формируется как личность, которую в дальнейшем переделать уже не получится. Можно лишь продолжать работать над собой проявляя лучшее и подавляя негативное. Мы изучаем мир, а он нам открывает много интересного и непостижимого. Мы индивидуальности и имеем свою точку зрения на все происходящее. Оно нам либо нравится, либо нет. Окружающая среда для нас в зависимости от места рождения, наличия семьи и других факторов либо заботливая и любящая, либо враждебная и равнодушная. Мы видим мир под острым углом и еще не умеем сравнивать, мы не осознаем, что вокруг живут такие же как мы и живут они по-другому.
Следующий период – учеба в школе. Линейка первого сентября приравнивает всех нас под одну гребенку учебной программы. Мы по-прежнему все разные, но уже начинаем понимать, что лучше быть как все. Трудно учиться и тем, кто опережает программу и тем, кто от нее отстает.
