А сердце очень устойчивый орган. Нервная система очень устойчивый орган, самый устойчивый, на ней вся жизнь держится.
Дети способны усваивать настрои физиологического содержания примерно с 11 лет. Все зависит от скорости развития ребенка. В начальной стадии это происходит очень легко. Испугали девочку, она стала заикаться. Ей всего 3 годика. Одну фразу ей подсказываю: «Танечка, ты ходи и все время повторяй: „Говорю легко-легко, как мама. Говорю легко-легко, как мама“». Буквально в три дня заикание исчезло. И по жизни больше никогда не будет.
А вот если насморк, то надо оздоравливать черепно-мозговые нервы. Где они ослабели? Какая травма головы была? Реально помогает следующее: взять мелкую соль, намочить ее и в крылья носа втирать. Мизинчиком соль подальше продвинуть в носовые ходы. 6-летнему ребенку хватит десертной ложки соли, намочить ею лоб, лицо и пожевать эту соль. Мгновенно уничтожатся все вирусы, все микробы в носоглотке, в ротовой полости и в носовых ходах.
Кроме того, соль еще обладает бактерицидными свойствами, снимает раздражение нервов, успокаивает их. И раздраженные нервы в носовых ходах успокоятся, и выделения прекратятся. В 6 лет заставить ребеночка усваивать настрои с физиологическим значением очень трудно. Еще, пожалуйста, вопросы.
– Георгий Николаевич, у меня есть диск «Онкологическое исцеление». Сколько раз в день его нужно слушать?
– При онкологических заболеваниях слушать ежедневно, лишь бы не было переутомления. Можно слушать, и проговаривать, и переписывать. Очень выгодно при онкологических заболеваниях настрой переписывать на бумагу. Тогда получается стопроцентное усвоение настроя и очень быстрое. И все люди, которые у меня исцелились от онкологических заболеваний, переписывали онкологические настрои на бумагу, со звука на бумагу.
– Можно ли, когда переписываешь, употреблять сокращение слов?
– Ни в коем случае. Обязательно выписывать со всеми окончаниями все слова, чтобы мысль была совершенно точной, математически точной. В таком случае с головного мозга идет такой мощнейший импульс во внутреннюю среду физического тела, который изменяет анатомические структуры тела, любого органа.
– Сколько по времени, чтобы не переутомить организм?
– Опять же, я сказал, лишь бы не переутомлялись. 2 года назад мы сняли с лечения двух шизофреников. Они ребята молодые, уже оба стали преподавателями института, читают лекции студентам. А им официально был установлен диагноз: шизофрения.
Так они последний год у меня по 7–8 часов усваивали настрои на оздоровление нервной системы. К сожалению, работе над собой у нас нигде никто не учит – ни в детском саду, ни в школе, ни в институте, ни в аспирантуре, ни в докторантуре. Я спрашивал нескольких академиков Академии медицинских наук и Академии образования. Ни один из них не мог назвать ни одного приема самовоспитания. Хотя 21 прием самовоспитания опубликован в каждой моей книжке.
Когда человек начинает над собой работу,
