Учебник по практической магии: Часть 1 и Часть 2. Учебник по экстрасенсорике: Советы от практикующей ведуньи. Элина Петровна Болтенко
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Учебник по практической магии: Часть 1 и Часть 2. Учебник по экстрасенсорике: Советы от практикующей ведуньи - Элина Петровна Болтенко страница 5
Итак – сила мысли. Раньше все люди знали о воздействии и творили с ее помощью счастливую жизнь, потому что тело, душа и дух предков были едиными. И чувства сплетались с мыслями, помогая привлекать то, что действительно полезно, и убирать то, что ненужно. Люди ориентировались на желания души. Поэтому так много крылатых фраз у нас, связанных с душой: «Душа не на месте», «Душа болит», «Желаю всей душой», «Сделать от души» и т. п.
Осознание силы мысли, силы создаваемых голосом образов привело к созданию Науки образности. Ее изучали, в том числе, жрецы Древнего Египта. Но они, желая сохранить свою власть над людьми, стали эту науку делить на части, давая эти знания людям «порциями». Так появились философия, медицина, искусство, потом более мелкие отрасли – физика, химия, биология и т. п. Люди должны были, увлекаясь отдельными науками, забыть об общей Науке и никогда не познать великую силу человека – силу образов, силу мысли. Жрецам это почти удалось, но не учли они, что каждый человек по-прежнему стремится к осознанию истины. И это стремление вновь и вновь открывало наиболее гармоничным людям истину о силе мысли, о единстве с природой. Таких мудрецов старались осквернить, опозорить, заставить молчать.
Но сейчас другое время – время всеобщего осознания действительности. Потомки тех же жрецов и создали для общего пользования фильм «Секрет», в котором пытаются исправить свою давнишнюю ошибку и вернуть людям знания об их силе. Вслушайтесь в слова диктора в фильме – вы найдете там доказательства моих слов.
Сейчас на каждом, кто познал в большей или меньшей степени Науку образности, лежит ответственность передачи опыта и знаний другим людям – как мне кажется. Чтобы люди лучше осознали, скорей поняли, что они творят мир ежесекундно своими эмоциями, мыслями, стремлениями.
Вообще на наших уроках лучше поменьше употреблять слово «магия», так как оно не отражает в полной мере то знание, которому я учу. Более того, сейчас существует много ложных смыслов вокруг этого слова, поэтому лучше говорить «сила мысли», «сила образов», «управление своими энергиями и мыслями», «управление своим пространством жизни». Это понятнее и точнее. А еще точнее будет – «творение собственной