>ISBN 978-5-0064-4148-4
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Эта книга посвящается моим родителям,
Александру Ивановичу Белову и Наталье Александровне Беловой, чья бесконечная любовь и поддержка освещали мой путь! Ваша вера в меня была моей путеводной звездой, ведущей через темные времена к вершинам, о которых я мог только мечтать. Без вашей мудрости и ценных напутствий я бы не стал тем человеком, которым являюсь сегодня.
С глубоким уважением хочу отметить искреннее восхищение профессором Евгенией Наумовной Черемисиной, основателем Института Системного Анализа и Управления. Ваша энергичность и активный подход к решению самых сложных проблем управления являются для меня источником бесконечного вдохновения. Ваше понимание глобальных аспектов и тонкостей управленческой науки, сочетающееся с мудростью, коренящейся в богатых культурных традициях, оказали неоценимое влияние на мой научный путь, философию и системное мировоззрение. Ваш пример демонстрирует, как знания, оптимизм, преданность образованию и неустанное стремление к совершенству могут изменять мир к лучшему.
Цифровое просвещение, подобно факелу в темной пещере, освещает путь к новому пониманию мира и нашего места в нем. Оно расширяет горизонты познания, делая информацию доступной каждому, независимо от социального статуса или географического положения. Это инструмент, который, подобно увеличительному стеклу, позволяет нам рассмотреть детали мироздания, которые ранее были скрыты от глаз.
Однако, как и любой инструмент, цифровое просвещение может быть использовано как во благо, так и во вред. В руках мудрого оно становится ключом к процветанию, открывая двери к новым возможностям и знаниям. В руках невежды или злодея оно может превратиться в оружие, сеющее дезинформацию и раздор.
Цифровое просвещение – это не только освоение новых технологий, это формирование нового мировоззрения, основанного на инновациях, гуманистических ценностях и библейских заповедях. Это путь к созданию общества, где каждый человек имеет возможность реализовать свой потенциал, где знания и технологии служат на благо всех.
Сегодня цифровое просвещение превращается из инструмента развития в философию жизни, основанную на стремлении к знаниям, уважении к другим и вере в человеческий потенциал. Это путь к созданию гармоничного общества, где технологии служат человеку, а не наоборот.
Михаил Белов
Глава 1. ИНТЕГРАЦИЯ ВРЕМЕН И ТЕХНОЛОГИЙ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ АНТИЧНОСТИ ДО ЦИФРОВОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ. ВИРТУАЛЬНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ – РЕВОЛЮЦИЯ В ИТ-ОБРАЗОВАНИИ
Философия образования является областью философии, которая занимается осмыслением вопросов воспитания и обучения; причем это не просто академическая дискуссия, это основа для взращивания будущих поколений. Именно поэтому образование должно не только передавать знания и особенности применения новых технологий на практике, но и формировать ценности и мировоззрение, а также умения и навыки, которые необходимы для полноценной жизни в обществе.
Трансформация современного общества под влиянием цифровизации заставляет людей получать новые знания и непрерывно развиваться, чтобы быстрее адаптироваться к новым условиям и усложнению технологий. Для этого кроме профессиональной подготовки необходимо развивать этические ценности, социальную ответственность, эмпатию, любознательность, проницательность, творческие способности, а также лидерские и предпринимательские качества.
Цифровое просвещение, с точки зрения технологий и социокультурного опыта современного цифрового общества, можно рассматривать как «строительный материал» для формирования нового типа мышления и поведения, а также для укрепления конкурентоспособности бизнеса, повышения эффективности государственного управления и улучшения качества цифровых услуг. Поскольку цифровое просвещение, как-правило, реализуется посредством ИТ-образования, регулируемого на законодательном уровне [1], за исключением самообучения, то в книге оба этих понятия взаимозаменяемы, для более удобного восприятия материала.
Эволюция образования: от античной мудрости до цифровых инноваций
Прогуливаясь по Оксфорду, Кембриджу или Гарварду, а может быть созерцая монументальные строения кампуса МГУ им. М. В. Ломоносова на Воробьевых горах, вживаясь в антураж местности и силой воображения ретроспективно отправляя себя в прошлое не трудно представить и осознать, что классическое университетское образование, в своей основе, всегда было святилищем знаний и инноваций. Однако, в эпоху цифрового просвещения, оно трансформируется, становясь мостом между глубокими академическими традициями и поразительными возможностями цифровых технологий. Мы находимся в точке пересечения, где классическое образование вдохновляет на инновации, а ИТ-образование дает инструменты
