о создании сдвигов парадигмы, и такой текст невозможен – экстраординарное открытие не является шаблонной процедурой.
Кэрролл объясняет, что [1]:
смена парадигмы – это не запланированная деятельность, а скорее результат научных усилий в рамках доминирующей парадигмы, которая производит данные, которые не могут быть адекватно объяснены в рамках текущей парадигмы – отсюда и смена парадигмы, т. е. принятие новой парадигмы.
Кэрролл утверждает [1]:
Разрабатывая NLP, Бэндлер и Гриндер не реагировали на парадигматический кризис в психологии и не производили никаких данных, которые бы вызывали парадигматический кризис в психологии. Нет никакого смысла в том, что Бэндлер и Гриндер вызвали или участвовали в смене парадигмы. «Что сделали Гриндер и Бэндлер, что делает невозможным продолжать заниматься психологией… без принятия их идей? Ничего»,.
2.2 Основные компоненты рассмотрения NLP
NLP можно рассматривать с точки зрения трех основных компонентов: субъективности, сознания и обучения.
Субъективность
Согласно Бэндлеру и Гриндеру, люди воспринимают мир субъективно, создавая внутренние представления своего опыта. Эти представления включают пять чувств и язык.
Другими словами, наш сознательный опыт принимает форму образов, звуков, ощущений, запахов и вкусов.
Когда мы что-то представляем, вспоминаем событие или думаем о будущем, мы используем эти же сенсорные системы в нашем сознании Кроме того, утверждается, что эти субъективные представления опыта имеют различимую структуру, шаблон.
Сознание
Бэндлер и Гриндер утверждают, что поведение (как наше собственное, так и других людей) можно осознать через внутренние представления, базирующиеся на ощущениях.
Поведение здесь включает вербальную и невербальную коммуникацию, а также эффективное или адаптивное поведение и менее полезное или «патологическое».
Они также утверждают, что поведение как свое, так и других людей можно изменить, манипулируя основанными на ощущениях этими субъективными представлениями..
NLP утверждает, что сознание можно разделить на сознательные и бессознательные компоненты. Часть наших внутренних представлений, действующих за пределами нашего непосредственного осознания, называется «бессознательным умом».
Обучение
Наконец, при NLP-подходе используется метод обучения, называемый «моделированием», разработанный для воспроизведения опыта в любой области. По словам Бэндлера и Гриндера, анализируя последовательность сенсорных и языковых представлений, используемых экспертом при выполнении навыка, возможно создание ментальной модели, которую могут изучить другие.
III Области применения NLP
3.1 Альтернативная
