Танго страстных котов. Арина Спиридонова
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Танго страстных котов - Арина Спиридонова страница
На экране показывали, как в реабилитационной палате больницы лежит человек, молодой симпатичный мужчина… ничего не видит, ничего не слышит, ничего не чувствует – он в коме. За ним ухаживает женщина врач, делая ему процедуры, капельницы, между делом разговаривая с ним.
– Миленький, ты только ничего не бойся! Я тебя обязательно вытащу! Верь мне!
Мужчина лежит не реагируя, и женщине-доктору не важно, слышит он её или нет, она делает свою работу, при этом разговаривая с пациентом.
Через какое-то время больной приходит в себя, но ничего не помнит о прошлом, не знает кто он и как его зовут, у него амнезия. И врач снова успокаивает:
– Вы только не расстраивайтесь! Вы всё вспомните! Мы ещё смеяться будем над вашим состоянием. Вы мне верите? Нет? А вы мне – верьте! Я вас не обману! Я – не умею! Для работы это не очень хорошо… А для личной жизни… а для личной жизни – ещё хуже! Просто я так живу. Живу как все. Не хуже, и не лучше других…
А Я НЕ ХОЧУ, КАК ВСЕ! Я ХОЧУ, КАК В СКАЗКЕ!
– Кто же не хочет, как в сказке-то! – подумала Алиса, вытирая навернувшиеся от впечатления слёзы.
Зазвонил телефон, и Алиса, шмыгая носом взяла трубку.
– Алё! Алё! Алис! Маленькая! Ты что? Плачешь? Кто обидел мою девочку? – нетрезвый голос молодого человека вернул её в действительность.
– «Опять под шафе!» – пронеслось в голове у Алисы, – Ну, сколько же можно пить? Так ведь и спиться не долго!
– Что, моя малышка, сегодня поделывает? – настойчиво не унимался молодой человек.
– Телевизор поглядывает! Не мешай! – съязвила Алиса, и отключила телефон.
– Ну вот, опять всё настроение испортил! – подумала она, – Какая уж тут сказка!
После фильма у Алисы испортилось настроение и было слегка депрессивное состояние.
– Как мне надоела такая жизнь! – в сердцах сокрушалась она.
И чтобы не думать больше ни о чём, умывшись она легла спать.
1 ГЛАВА. ДОБРОТА СПАСЕТ МИР!
Алису разбудил настойчивый трезвон мобильника. Вернее даже не звонок, а вибрирующее подпрыгивание и дребезжание.
– Да, что еще-то!? – подскочила взъерошенная Алиса, ворча спросонья.
– Алиска! Хватит спать! – ворвалась галопом в ее сознание подружка, – Тут такое твориться!
– Пожар что ли!? – зевнула Алиса спросонья.
– Пожар! Вот именно пожар! – заверещала на другом конце провода Маня.
– Мань! Ты прикалываешься!? – не желая просыпаться зевала Алиса.
– Да что ж такое-то! Ты проснешься уже, или как? – вопила Манька, – Уже день на дворе! А она все дрыхнет!
– Ладно! Заходи! – посмотрев на часы, согласилась Алиса, – За кофе мне все и расскажешь!
Времени и правда было уже много, около полудня. Алиса нехотя высунулась из-под одеяла, и накинув на плечи плед поплелась на кухню готовить себе кофе.
Маша Семенова в школе была активной и довольно успешной девочкой. Она хорошо училась и успевала даже поучаствовать в общественной жизни как класса, так и школы. Но, ровно до того момента, пока кто-то из одноклассников однажды не назвал ее Масяней.
И это прозвище мгновенно примагнитилось к ней навечно, и настолько прочно, что даже учителя иногда путаясь впопыхах ненароком называли ее так.
А как поет капитан Врунгель:
– «Как вы яхту назовете, так она и поплывет…».
Вот и Маша Семенова стала хуже учиться, пропускать разные общественные поручения и в друзьях у нее теперь были в основном мальчишки. С ними ей было, по любому, интереснее… «Пищалки-трещалки, бантики, цветочки, юбочки, носочки…». Тьфу!
Однако с Алисой и еще парой девочек Маша все же продолжала общаться. Наверное, просто они не были занудами и с ними тоже можно было повеселиться.
Потом, прозвище Масяня, со временем и взрослением незаметно перевоплотилось в Манюню. А потом, и вовсе сократилось до Мани.
– Денежная ты наша единица, Манюха! – прикалывались ребята, – «Маня-Мани-Мани!!!» – на распев пританцовывали они.
Маша не обижалась. Ей даже было интересно это постоянное перевоплощение.
В общем, Алиса с Маней были одноклассницами, а одноклассников бывших не бывает. Ну, что ж тут поделать, ну не бывает, и все тут!
Поэтому, когда они выросли, став взрослыми, они по-прежнему продолжили общаться и даже теснее чем в школе. У них появились