особое внимание на технику безопасности при работе с данными предметами, несмотря на то, что они игрушечные.
Для того чтобы заинтересовать детей, воспитатель сам делает прическу одному ребенку и просит остальных повторять за ним и придумывать что-то новое. За все новые идеи руководитель должен похвалить, тем самым вызывая еще больший интерес к игре.
При этом не нужно забывать о том, что все игрушки, которыми пользуются ребята, общие. Их нельзя отнимать друг у друга, а следует просто вежливо попросить. Воспитатель побуждает детей пользоваться такими выражениями, как «дай, пожалуйста», «большое спасибо», «подожди немножко, я еще занят» и пр.
Роль обезьянки можно поручить одному ребенку, а гостей – оставшимся, таким образом в игре будут участвовать все дети. В дальнейшем в эту игру дети будут играть самостоятельно.
День рождения обезьянки
Цель игры: продолжить изучение правил поведения за столом и в гостях; развивать самостоятельность детей в выборе игрушек и сюжета игры, воображения, речи воспитанников.
Оборудование: игрушка (обезьянка), куклы – гости, небольшие коробочки, которые будут играть роль подарков, набор детской посуды.
Возраст: 4–6 лет.
Ход игры: воспитатель говорит всем: «Сегодня у нашей любимой обезьянки день рождения, ей исполнилось 5 лет, и она решила пригласить гостей. А кто к ней должен прийти, мы сейчас отгадаем!» Руководитель может прочитать загадки о тех животных, которые будут героями игры.
Когда все гости в сборе, воспитатель спрашивает, не забыли ли они чего-нибудь. Ребята отвечают, что не хватает подарков. Здесь у детей может разыграться воображение, так как коробочка плотно закрыта и никто не знает, что находится внутри. Далее именинница накрывает на стол, угощает всех чаем, разговаривает с гостями.
Магазинчик
Цель игры: развивать у дошкольников воображение, речь, желание пользоваться уже имеющимися знаниями; продолжать закреплять навыки счета до десяти, умение играть в коллективе сверстников.
Оборудование: небольшие предметы для продажи в магазинчике, сумочки для покупателей, монетки по 5-10 копеек, выполненные из картона, которые будут играть роль денег.
Возраст: 5–6 лет.
Ход игры: воспитатель объясняет детям, что все сегодня отправятся в магазин, чтобы сделать необходимые покупки. Можно задать ребятам вопросы следующего содержания: «Часто ли вы посещаете магазин? С кем больше всего любите ходить туда – с мамой или папой? Почему? Что вы обычно покупаете? Чем расплачиваются родители? Кто продает товар?» И так далее. Затем следует организовать свой магазинчик в группе. Для этого выбирается место, где будет прилавок, затем ребята аккуратно раскладывают товары и выбирают продавца. Каждому будущему покупателю выдается по 3–4 монетки.
Эта игра должна проводиться под постоянным контролем руководителя, который будет следить за тем, чтобы ребята не
