республики. На основании данных по детям Минска разработаны региональные стандарты физического развития для детей 4–7 лет, а также разработана методика определения морфологической «школьной зрелости» для детей Беларуси 6–7 лет. Установленные в процессе исследования закономерности находят применение в качестве новых теоретических знаний в учебном процессе и включены в программу спецкурсов по антропологии и валеологии в вузах республики.
В 1997 г. был принят в аспирантуру В. В. Гатальский, который работал над темой «Межпоколенная и эпохальная изменчивость особенностей зубочелюстной системы в популяциях Белоруссии» и в 2000 г. успешно защитился [87]. В диссертации В. В. Гатальского впервые были использованы методы многомерного статистического анализа соизменчивости структурных особенностей зубов и лицевого скелета. Была выявлена положительная связь возникновения аномальных форм прикуса, скученности и поражаемости кариесом зубов от степени выраженности редукционного комплекса в современных популяциях. Результаты исследования позволили автору сформулировать гипотезу о микроэволюционном характере процесса редукции зубочелюстной системы, происходившего на протяжении последнего тысячелетия. Работа имеет практическое значение в стоматологической науке, так как выявленные закономерности служат основой при разработке конкретных рекомендаций по своевременному предотвращению возникновения патологических состояний со стороны формирующейся зубочелюстной системы [85, 86]. В связи с востребованностью антропологической проблематики при подготовке самых разных специалистов (с курсом антропологии знакомятся будущие социальные работники, философы, историки, психологи, юристы, биологи, медики) в системе образования республики проявляется потребность в квалифицированных преподавательских кадрах по данной специальности. Поэтому в ХХI ст. еще более расширился прием на учебу аспирантов-антропологов: в 2000 г. была зачислена В. В. Радыгина с темой диссертации «Закономерности влияния биологических факторов на физическое развитие и уровень здоровья детей (с 7 до 10 лет)», защитилась в 2007 г. [405]. В диссертации В. В. Радыгиной впервые исследованы половозрастные особенности показателей физического развития и уровня здоровья у современных детей Минска 7–10 лет с учетом конституциональных особенностей их телосложения. Полученные результаты вносят значительный вклад в решение важной научно-практической задачи по выявлению половозрастных и типологических закономерностей формирования организма на восходящем этапе онтогенеза. По материалам диссертации разработаны и опубликованы региональные стандарты физического развития детей в возрасте 7–10 лет. Результаты диссертационного исследования используются в учебном процессе.
В 2001 г. Г. В. Скриган начала работу над темой «Морфофункциональные особенности современных подростков и вековые изменения процесса созревания»
