есогласных» посылали если не на костер (или по малолетству в угол «на горох»), то, по крайней мере, отбивать покаянные поклоны – хоть в прямом, хоть в переносном смысле.
Наши прабабушки и прадедушки твердо знали, что Адам сотворен «из праха земного и дыхания жизни», а его жена Ева – из ребра первого мужчины. Мы же, благодаря бунтарю Дарвину и его последователям из числа ученых и педагогов, наизусть заучивали: человек произошел от обезьяны…
Для кого-то это стало весьма болезненным ударом по самолюбию. В свое время священник Введенский на религиозном диспуте с большевиком Луначарским шутил: «Вы считаете, что произошли от обезьян? Что ж, каждый лучше знает своих родственников!» Советский нарком просвещения был смущен…
Тем не менее в наших школах (как, впрочем, и в большинстве школ всего мира) теория эволюции преподается как неоспоримый факт. В том числе и то, что ископаемые живые существа произошли из неживого вещества. Это вы прочитаете в любом учебнике биологии, хоть для школьника, хоть для студента. И в этом (во всяком случае, «официально») никто не сомневается. Кроме, пожалуй, ученых, мнение которых сейчас вовсе не так уж однозначно. Ведь вне рамок учебного процесса остается не только громадное количество «неудобных» для теории старика Дарвина фактов, но и все новейшие тенденции науки, ее открытия и ее теории, часть из которых пока считается «безумными», а часть уже успела стать аксиомами.
Эта книга написана для тех, кто желает узнать чтото новое и задуматься, кто же прав: преподаватели Закона Божьего, Дарвин с окладистой бородой, гонимые ученые с новыми теориями или, может быть, и вовсе поклонники НЛО. Ведь вопрос о происхождении живых существ, а особенно человека, имеет для нас решающее значение. В зависимости от ответа на него формируется наше представление о человеке, то есть о себе, о нашем сознании и даже о нашей жизни.
Биолог Хансмор как-то составил «Заповеди научной этики». Вкратце они звучат так: честность; отказ от догматизма; точность; благородство; свобода от предрассудков; принятие во внимание всей имеющейся в распоряжении информации; постоянная готовность к решению проблем; симметричная аргументация (что означает: проверяйте альтернативную теорию с такой же тщательностью, как и свою гипотезу); готовность изменить или сменить теорию, если появляются внутренние сомнения или новые, противоречащие предлагаемой теории факты.
Именно так и стоит подходить к любому сложному вопросу, а тем более к происхождению человечества, о котором, как выяснилось только в XXI веке, мы слишком мало знаем.
В этой книге нет окончательных ответов.
В ней задаются вопросы, ответить на которые вы должны себе сами.
Я очень люблю фразу мудрейшего Сократа: «Я знаю лишь то, что ничего не знаю».
Книга, которую вы держите в руках, – именно об этом. Чем проще и примитивнее наука – тем меньше для нее загадок, и, чем она более развита, тем загадок становится больше. Когда-то люди были убеждены, что Америку открыл Колумб (ну или Америго Веспуччи – кому как милее). Затем появилась версия, что задолго до Колумба в Новом Свете бывали викинги. Сначала эта теория высмеивалась, затем к ней начали прислушиваться, а теперь уже в этом никто и не сомневается. Более того, уже доказано, что в Северной Америке гостили полинезийцы и завезли туда, в частности, примерно за сто лет до визита Колумба кур.
Сегодня обсуждается теория о связях Америки и Древнего Египта. Никто не сомневается, что Америку вполне успешно осваивали китайцы. В Стамбуле в 1929 году найдены древние карты американских материков, датируемые самое позднее тысячным годом нашей эры.
Есть версия, что еще до Колумба Новый Свет активно посещали тамплиеры, скрывая там свои сокровища. Ну и так далее, устанешь перечислять. К тому же наша книга ведь не про открытие Америки. Но все-таки: кто же открыл Новый Свет? Ответ может быть самым разным, и, честно говоря, даже здесь вопросов пока гораздо больше, чем ответов.
Происхождение жизни на Земле – тема гораздо более серьезная, и ответов здесь, в отличие от Колумбовых открытий, практически нет. Зато вопросов более чем достаточно.
Пока же давайте немного поговорим о том, как наука представляет зарождение нашей планеты и нашей цивилизации. Опровержением этих фактов, ну или, по крайней мере, постановкой их под сомнения займемся немного позже. Пока же стоит напомнить некоторые научные данные, которые, как я подозреваю, вполне могли подзабыться за годы, прошедшие с тех пор, как мой читатель покинул школьную парту. Итак, начинаем краткий ликбез.
Наука о человеке разумном и неразумном
Происхождение Земли
Сегодня возраст нашей планеты как самостоятельного планетарного тела, оценивается в 4,54—4,57 миллиарда лет.
Эти выводу сделаны благодаря данным радиоизотопных датировок – остатки растений и животных позволяют датировать возраст горных
