ещё порцию, а ты молчишь. То киваешь, то головой мотаешь. Делать тебе ещё или не делать?
– Больше не хочу в Сахаватию, – прошептал Ням, с ужасом глядя на оборванный рукав рубашки, и торопливо зашагал к дому.
Рукав-то мама отремонтирует. Ну, поругает немного, это не страшно. Вот как бы узнать, сколько часов он провёл там, в Сахаватии. Или дней? Или…
Всё дело в материале
Сахаватию очень легко смастерить из распушённых кусочков обычной ваты, приклеив их к картонке-основанию. Можно сделать деревья, траву, дома, тамошних существ и всё прочее, к чему подтолкнёт ребёнка фантазия. А нам, взрослым, интереснее всего – из какого материала создателю ватной страны захочется сделать самого Няма? Позаботимся незаметно, чтобы поблизости оказались пластилин, бумага или картон, а может быть, даже маленькие куколки.
А потом, когда всё закончено, можно поговорить о материалах. Не забудем похвалить и того, кто выбрал для героя сказки не вату, а другой материал (за то, что он верит в способность мальчика остаться самим собой), и того, кто сделал Няма из ваты, превратив его в часть Сахаватии (за то, что он понимает главную опасность для человека, который слишком сосредоточился на чём-то одном).
Возможные вопросы
– Почему Ням, до того как попал в страну Сахаватию, завидовал мастерам, готовящим сахарную вату? Потому что они умели её делать – или потому что они могли её есть сколько угодно?
– Сколько сахарной ваты может съесть тот, кому она очень нравится?
– Нравится ли тебе сахарная вата? Или что-то нравится больше?
– В какую сказочную страну тебе хотелось бы попасть – чтобы там было сколько угодно того, что тебе нравится?
– Как по-твоему, сколько времени провёл Ням в Сахаватии?
– Как ты думаешь, Ням в Сахаватии стал сахароватным или нет? Почему?
– Мог ли Ням навсегда остаться в Сахаватии?
– А что тебе могло бы угрожать в той сказочной стране, где ты хотел бы очутиться?
– Если человеку что-то ОЧЕНЬ нравится, надо ли ему давать этого столько, сколько он хочет?
– Все ли вещи, которые нам нравятся, можно съесть? Все ли можно пощупать?
Сказка 2
Какие бывают удочки
Ребёнку жить непросто. Что-то ему взрослые дают сами – и это не всегда то, что хочется. А того, что хочется, нередко приходится добиваться тем или иным способом. Выуживать это из взрослых. И способы выуживания бывают самые разнообразные. Далеко не всегда малыш придумывает их сознательно. Эти «удочки» возникают у него сами собой, он лишь выбирает, какую использовать.
Самая простая удочка – просьба. Но почему-то вовсе она срабатывает не всегда (взрослые такие странные существа). Так что в ход идут и другие удочки. Например, можно не просить, а требовать. Или даже как следует потребовать. Есть удочка, которая называется «каприз». А более
