надежду, что, прочтя эти строки, хоть один из вас, мои дорогие вокалисты, посмотрит на себя другим взглядом. И в тот момент у вас появится желание получать поистине качественные знания, и родится новый великий исток, который поможет вам в этом труде, в постижении прописных истин музыки. И тогда Голос, который вы решите представить на суд людей, станет пусть не идеален, так как совершенству нет предела, но не будет хотя бы иметь явных дефектов и изъянов, так раздражающих чужое ухо. Отпадёт нужда входить «в образ», вы естественно сольётесь с природой и с гордостью в сердце пронесёте через всю жизнь выбранную вами скромную, но великую профессию музыканта. Всё вам будет по плечу: и воплотить в музыке мечты композитора, и полюбить музыку в себе, и присовокупить к композиторским образам своё собственное видение музыкального произведения. В вас запоёт новый человек, который никому не позволит называть себя звездой, потому что разглядит звёзды на небе и увидит, что до звёзд далековато. Он посмотрит на себя со стороны и поймёт, что в нём нет никакого пафоса, он просто первоклассный музыкант и отлично делает своё дело. Никто из инструменталистов даже за глаза не наградит его грустным прозвищем «пивец» или «пивичка», потому что он отдаст себя всецело людям и подарит им много радости от встреч с музыкой, с ним и его мастерством. В этом и будет залог его, то есть вашего успеха!
Одна моя ученица, которую я очень уважаю за её умение трудиться, после второго урока сказала мне, что если бы знала, какой это труд, ни за что не ввязалась бы в это дело. Но желание петь победило, и я горжусь ею.
P.S. Складываем 99 процентов труда плюс 1 процент Божьего дара и получаем талант. Вот и вся суть такого простого и вместе с тем, как оказалось, бесконечно сложного первого правила.
Гордого терпения вам, будущие музыканты! И пусть оно приведёт вас к заслуженному успеху.
Правило второе
Накопление и сохранение энергии
Почти урок физики
Для того чтобы мало-мальски удерживать зал, но не за счёт декораций, балета и прочих привлекательных атрибутов, а имея на сценической площадке исключительно себя, пианиста и рояль, полезно научиться не только накапливать энергию, но и сохранять её.
Хочу пояснить на доступном для восприятия примере. Одного учителя в школе уважают и ценят. На его уроках царит гробовая тишина, а сотни детских горящих глаз жадно смотрят в рот любимому учителю, ловя каждое его слово. На уроках стопроцентная посещаемость, а ученики через всю жизнь проносят память о незабываемых часах, дарованных им простым, влюблённым в своё дело человеком.
У другого преподавателя всё в точности наоборот, хотя он, возможно, ничуть не хуже своего коллеги, в меру строг, обладает замечательными знаниями, любит свой предмет и вверенных ему учеников, но на его уроках ребята постоянно разговаривают друг с другом, переписываются, хихикают, пишут стихи, рисуют, мечтают. В общем, занимаются чем угодно, только
