т, и она до сих пор полна сил и любви к жизни…
В четверг 2 февраля 1950 года в небольшой деревушке Старые Ключи Бичурского района в солнечной Бурятии в семье Михайловых Бориса и Пелагеи родился первенец, девочка – Агния.
Моя малая родина находится в предгорье большого Яблоневого хребта в Восточной Сибири. Мою родную республику называют «солнечной» не ради красного словца, а на самом деле, так как более 300 дней в году светит солнце. Родной Бичурский район находится на юге республики в более чем 200 км от священного Байкала на границе с Монголией.
Наша республика Бурятия – настоящая хранительница как природных богатств, так и людей с золотыми характерами и широкими душами.
Родители, Михайлов Борис Георгиевич и Михайлова (Баранова) Пелагея Ивановна, были с непростой судьбой и интересным происхождением.
Родители
Мой дед по отцовской линии был китайцем, бабушка русская, а у мамы отец был чистокровным поляком. Бабушка моя, вторая, тоже была русская, так что в наших жилах течет азиатская и европейская кровь. Мой прадед поляк, был Барановским, и еще в царской России был политическим ссыльным в Иркутскую губернию.
А мой родной дедушка китаец, был в детстве брошенным ребенком, которого приютили в одном из храмов, так как ребенок другого вероисповедания, был без родителей, его опекал настоятель христианской церкви с наречением русского имени – Михаил. В последствии в 1937 году был репрессирован и его следы потерялись в Иркутском остроге.
Бабушка Елена и дедушка Егор
Поскольку в послевоенное время все жители сельской местности поголовно работали в колхозах, родители бабушки были не исключением.
Время летело. Было, на мой взгляд, все однообразно, времена года чередовались по природе…
С раннего детства, по маминым рассказам, ей приходилось выполнять много домашней работы, в том числе ухаживать за младшими братьями-сестрами. Родители, мои бабушка и дедушка работали, поэтому маленькая мама много времени проводила со своими бабушкой и дедушкой и была ими обласкана и любима. Но после появления других детей в семье, беззаботное детство кончилось, у маленькой Агнейки появились обязанности. Росла девочка и количество обязанностей росло, а еще добавилась ответственность. За себя и за младших.
С мамой, 16.12.1951
Мама советовалась с Агнюшей, относилась к ней как к ровне. Если мы не перечили родителям, то Агнюша высказывала свое мнение. Для нас она была авторитетом. Мама ее хвалила, да все родственники хвалили…
Ага с дедом Егором участвовала в республиканских скачках с лошадьми Ликвидон и Баргузин.
II
Так, в житейских буднях пришел 1956 год. Осень. 1 сентября бабушку отдали в школу.
В нашем селе была начальная школа четырехлетка, а я очень хотела учиться. Но дальше желания ничего не получилось, потому что в детстве я была гиперактивным ребенком и на уроках, которые длятся 45 минут, меня не хватало. «Гвозди» в одном месте сделали свое дело, через три дня посещения школы, меня отправили домой дорастать и набираться усидчивости. На тот момент мне было шесть с половиной лет.
Итак, в школу я пошла в 1957 году. Школа у нас была маленькая, всего две учительницы и два классных кабинета. В первом кабинете стояло два ряда парт, на первом ряду располагались первоклашки, на втором ряду – третьеклассники. Аналогично в другом классе учились второклассники и четвероклассники. Учеников было семь-восемь человек на ряду, так сказать в классе. Вот так одна учительница одновременно работала и с одними ребятами и с другими. После школы и на каникулах развлекали себя сами, как умели и как получалось.
Так как колхозникам не платили заработной платы и не было условий для учебы детей, в октябре 1959 года дед Борис решился уехать из деревни и перебраться поближе к цивилизации, в поселок Харинга. Там проживало много родных бабушки Поли и была перспектива получить жилье.
В этом небольшом поселке была скотоводческая база. Летом разводили скот, пасли на лугах, выращивали до того времени когда можно было забивать на мясо. В зимнее время люди работали на забое этих животных.
Постоянная работа в поселке была круглый год и главное за труд платили деньги, в отличии от колхоза, где все работы оценивались
