align="center">Примечания
1
В работе.
2
В книгу «Новый тайм-менеджмент», которая является вторым исправленным и дополненным изданием книги «Три менеджмента в одном флаконе», вошла 1 часть серии «Тренировка памяти», при этом изъята часть «Приключения английского», которая вышла отдельной книгой.
3
Перечень книг автора представлен выше.
4
Примечание автора – Примерно также я писал в предисловии к книге «Тренировка памяти», когда отсылал читателя к книге Ф. Лезера «Тренировка памяти». Я решил не мудрствовать лукаво и построил это предисловие по той же схеме, так как оно по сути имеет тот же смысл.
5
Ю. Орлов активно использует слово и понятие управление, но это менеджмент, выведенный Ю. Орловым самостоятельно, не опираясь на достижения современного менеджмента, той теории западного менеджмента, которому в году издания его книги еще только-только начали обучать слушателей факультетов управления по западным учебникам.
6
Д. Гринбергер, К. Падески Управлением настроением: методы и упражнения, 2008.
7
И. Ансофф Стратегическое управление, 1998.
8
Термин саногенное мышление введен Ю. Орловым, означает оздоравливающее мышление.
9
Кандидатом философских наук и доктором психологических наук.
10
См. мою книгу «Стратегическое управление персоналом».
11
Предыдущие издания книги, вышедшие минимальным тиражом, имели название «Как научиться управлять, если у вас пока нет подчиненных», второе издание получилось гриф УМО «Учебное пособие по специальности «Менеджмент».
12
Например, персональный менеджмент – это обогащение тайм-менеджмента знаниями из теории управления коммерческими компаниями.
13
По этой причине была запущена серия книг с названием «Русский менеджмент», название книг серии приведено в начале книги.
14
Впервые «Историю про белого медведя» описал Лев Толстой в своих воспоминаниях детства.
15
См. книгу «Тренировка памяти».
16
С более подробным описанием эволюции тайм-менеджмента можно ознакомиться в книге «Три менеджмента в одном флаконе».
17
Из книги «Русский менеджмент».
18
Более подробно про «образовательную/познавательную методологию» – Запоминание – Применение – Понимание – Развитие – см. в Приложении.
19
Из книги «Новый
