сравнительного анализа. Практика показывает, что контрольные работы, проводимые на занятии, способствуют углубленной подготовке студентов по теме.
Кроме того, предлагается завершать рассмотрение темы на семинарском занятии решением тестов.
В практическом блоке имеются также различные виды заданий для внеаудиторной работы студентов. Они могут даваться для выполнения всеми или отдельными студентами во внеаудиторное время, как правило, в письменном виде. Это:
• редактирование текстов (формирование у студентов навыков распознавания и исправления чужих ошибок и неточностей, грамотного формулирования мыслей);
• правовые заключения (оценка юридических особенностей сложившейся ситуации с последующим формулированием выводов и рекомендаций по действиям вовлеченных лиц);
• задания по обобщению судебной практики (необходимы для формирования навыка поиска, анализа и обобщения судебных дел по различным категориям, может предлагаться не только как письменное домашнее задание, но и для публичного выступления на занятии с сообщением);
• задания по составлению документов (самостоятельная разработка юридических документов, выработка навыка поиска наиболее оптимальных форм документов для конкретных ситуаций);
• работа с иностранными источниками (формирование важной для современного специалиста способности читать и понимать юридическую литературу, нормативный материал и материалы правоприменительной практики на иностранном языке);
• рефераты (проведение краткого научного или научнопрактического исследования на базе нескольких, как правило, доктринальных источников);
• эссе (выражает индивидуальные впечатления и соображения студента по конкретным аспектам изучаемой темы (проблемы законодательства, правоприменения и т. п.).
Контрольные вопросы необходимы для быстрой проверки знаний по теме. Они нацелены именно на контроль знаний фактического материала, имеют однозначные ответы и не предполагают дискуссий.
Изучение данной темы направлено на формирование определенных компетенций у студентов. По результатам освоения материала студент должен:
Знать:
– конституционные основы предпринимательства;
– понятие, виды и классификацию источников предпринимательского права;
– систему предпринимательского законодательства РФ;
– основы систематизации и совершенствования законодательства о предпринимательской деятельности.
Уметь:
– соотносить публично-правовые и частноправовые нормы в регулировании предпринимательской деятельности;
– формулировать понятие и состав предпринимательского законодательства;
– ориентироваться
