его с другими. Любовь помогает ему преодолеть чувство изоляции и одиночества, при этом позволяя ему оставаться самим собой и сохранять свою целостность. В любви имеет место парадокс: двое становятся одним и остаются при этом двумя.
Что такое любовь? Существует много различных определений любви. Точно можно сказать только то, что любовь – это чувство.
Откуда оно берётся?
Из воздуха. Энергия любви растворена повсеместно. Поглощать её или нет из окружающей среды, каждый взрослый человек решает для себя сам. Новорожденные дети способны, по моему мнению, поглощать её большими дозами, не раздумывая – именно поэтому они имеют такую огромную потребность в ласке.
Научно доказано, что «если мы влюбляемся, начинают производиться некие возбуждающие амфетамины. Это они дарят состояние лёгкости, веселья, счастья. Эти легкие наркотики производятся даже при мысли о любимом. Ещё один „продукт любви“ – акситацин. Он повышает чувствительность нервных окончаний и заставляет сокращаться мышцы. Именно поэтому влюбленным так нравится целоваться, обниматься, ласкаться. А от большого количества акситацина вспыхивает прямо-таки чрезвычайная страсть. Со временем организм привыкает к определённому количеству этого вещества, и для поддержания „огня“ его требуется всё больше. Как показывает практика, любовь начинает угасать примерно через три года после начала совместной жизни. К счастью, „кто-то“ обо всём позаботился. Привыкая к партнёру, организм начинает производить новое вещество – эндорфин, по своим качествам похожее на морфин. Оно придаёт ощущение покоя, удовлетворённости и безопасности. Биоэнергетика утверждает, что если истинной любви нету, энергетического круга не образуется, энергия „вытекает“, ослабляя обоих. А если оба любят, во время интимной встречи возникает энергетический круг, по которому энергия перетекает от одного к другому, увеличивая наслаждение. Потери энергии нет, есть только её восстановление». (А. Казакова.)
Поглощение детьми энергии любви происходит до тех пор, пока родители, хочется верить, что неосознанно, не начинают у них эту способность душить своими проблемами, вечной неудовлетворённостью, разочарованием в жизни. Сами потеряли умение любить, и вам, дети, нечего его иметь! Понять такую позицию можно (людям свойственно завидовать), принять нельзя. Как результат, годам к трём-четырём ребёнок (врожденную?) способность любить теряет, но потребность в любви остаётся. Что получается? Родители с тоскливым выражением лица рассказывают всем, что их сын или дочь переживает возрастной кризис, а ребёнок влюбляется: в первый раз, во второй, в третий… Ситуация повторяется до тех пор, пока юноша и девушка впервые не почувствуют страсть по отношению друг к другу. И только уже потом, лет этак через пятнадцать-двадцать (а иногда никогда) мы приближаемся к большому настоящему светлому чувству – к любви.
Страсть, кстати, очень похожа на любовь. Но разница
