лезть. А на словесные призывы реагируют не все. Но так же и простудиться недолго.
Я обратился к Жене: попросил вытащить всех из воды. Что вы думаете: та на них как рыкнула – их тут же как ветром из воды выдуло!
Только Саша – та самая, индивидуалистка, – не послушалась даже Женю. Но Женя-то тоже в трусиках. Она вошла в воду и Сашу за ручку вывела.
Не купался только один мальчик, Андрюша, по прозвищу Беляйчик (Беляев). Очень смешной: сам маленький, кругленький, как колобок, а очки на носу огромные. Дети их называют «окуляры». Вид у него ужасно удивленный, будто он впервые видит и лес, и озеро, и грибы, и ягоды.
Когда ему хотелось что-то сделать – хотя бы отойти на десять шагов (почему-то он думал, что должен все время сидеть возле меня, хотя остальные дети на меня мало обращали внимания) – он обязательно спрашивал у меня разрешения. И так вежливо, культурно. Видно, что интеллигентный ребенок. Но робкий.
Одна девочка, крепенькая такая, бутузка, купалась за три часа, что мы там пробыли, наверное, раз пять. Зовут ее Наташа, фамилия Андреева; все ее называют «Андрюша». Вылезая из воды, она даже и не хотела вытираться, отталкивала мамину руку с полотенцем.
Некоторые взрослые говорили, что она простудится, а она даже обижалась: «Да ну, чего простузусь? Мама говорит: я ни разу не болела!»
Вот это здоровячка, я понимаю!
Другая девочка – она тоже оказалась Сашей, а по прозвищу Лаврюша (Лаврова) – поразила меня своим недетским каким-то, серьезным и печальным лицом. Эта девочка у нас новенькая. Худенькая, высокая. Она не искала грибов и ягод, не бегала по лесу. Нашла какие-то ветки и стала строить шалаш. И так все три часа и строила. И так терпеливо: развалится у нее, она не бросает, начинает сначала. И построила-таки. Забралась туда, сидит и грустно так смотрит на озеро.
Похоже, это не очень счастливый ребенок. Может, что-то у нее случилось?
А Сережа Белоус, оказался слегка с сумасшедшинкой: то хотел на самое высокое дерево залезть – Женя его сняла оттуда (буквально: схватила за нижнюю конечность и стащила); то начал в костер шишки подкладывать, чтоб они трещали. Потом нашел длинную палку – ствол засохшего молодого дерева – и стал, подкрадываясь, всех бить этой палкой. В общем, шалун.
Вот так мы провели время в лесу. Было интересно, а кроме того, удалось много нового узнать о детях. О Саше – что она индивидуалистка. А Сереже – что он шалун и забияка. О другой Саше – что у нее какая-то проблема. О Наташе – что она здоровячка. О Жене и Юре – что это люди серьезные, взрослые и положительные.
В общем, много информации. И это благодаря наблюдению за детьми.
Вы, может быть, скажете: Ну, это вы за чужими детьми наблюдали, и их было много. А зачем за своим единственным наблюдать?
Представьте, и это бывает интересно и полезно.
Вот, например, что рассказывают мои
