дружелюбном отношении со стороны коллег
а) я не сомневаюсь
б) уверенности нет
в) затрудняюсь ответить
29. Если ученик высказывает точку зрения, которую я не могу принять
а) я пытаюсь понять его точку зрения
б) я перевожу разговор на другую тему
в) я стараюсь поправить его, объяснить ему его ошибку
30. Если я захочу, то смогу расположить к себе любого человека
а) да
б) в зависимости от ситуации
в) вряд ли
31. Если при мне незаслуженно наказывают ученика
а) я тут же заступаюсь за него
б) один на один сделаю замечание коллеге
в) сочту некорректным вмешиваться
32. Работа дается мне ценой большого напряжения
а) обычно
б) иногда
в) редко
33. У меня нет сомнений в своем профессионализме
а) безусловно
б) есть сомнения
в) не приходилось задумываться
34. По-моему, в школьном коллективе важнее всего
а) возможность работать творчески
б) отсутствие конфликтов
в) трудовая дисциплина
35. На детей влияет так много факторов, что усилия родителей сводятся на «нет»
а) нет
б) не всегда
в) да
36. С высказыванием «Я ничему не могу научить этого ученика, потому что он меня не любит»
а) согласен полностью
б) не согласен
в) что-то в этом есть
37. Мысли о работе мешают мне уснуть
а) часто
б) редко
в) никогда не мешают
38. На собраниях и педсоветах я выступаю по волнующим меня вопросам
а) часто
б) иногда
в) предпочитаю слушать других
39. Я считаю, что учитель может повысить голос на ученика
а) нет, это недопустимо
б) затрудняюсь ответить
в) если ученик этого заслуживает
40. Люди, не сумевшие реализовать свои возможности, сами виноваты в этом
а) да б) в некоторых случаях
в) нет
41. Во время каникул я испытываю потребности в общении с учениками
а) да
б) нет
в) иногда
42. Я нахожу в себе достаточно сил, чтобы справиться с трудностями
а) редко
б) когда как получается
в) всегда
43. Мне приходилось выполнять приказы людей не вполне компетентных
а) да
б) иногда
в) нет
44. Не предвиденные ситуации на уроках
а) можно эффектно использовать
б) лучше
