взявшиеся деревья лишь дополняли картину. Недалеко за дверью стояли опешившие от этого ученики. Леонид же не растерялся, и, оставив при входе портфель, пошёл вглубь свежевыросшего леса. Ребята посмелей, робкими шагами, двинулись за ним. Вскоре выяснилось, что зал немного увеличился в размерах, но кабинет учителя оказался на прежнем месте.
Вдруг рядом что-то пробежало. Молодой человек оглянулся и увидел… спортивного козла, с загнутыми рожками спереди, скачущего резво, словно настоящий баран. К тому времени его догнали остальные ребята.
" Д… друзья, смотрите! " – запнувшись, произнёс один из учеников.
Все оглянулись и увидели совершенно невероятное. На лесной полянке, над цветочками, походящими на баскетбольные корзины, кружили самые настоящие мячи с крыльями как у бабочек. Все застыли, уставившись на это чудо.
Тут Леонид разглядел деревянную лакированную дверь, едва заметную на фоне окружающего леса. Он аккуратно открыл её, и его взору предстал ничуть не изменившийся кабинет учителя. Там за столом с кучей носовых платков сидел сам учитель.
" У меня аллеркия на расения, " – гнусавя, выговорил он – " увока секодня не бутет… Апчхи… Сейкас мофете оттыхать… Апчхи… попалуйста, сакройте дфель. "
Парень, не дожидаясь следующего чиха, быстро захлопнул дверь, после чего, он с уже осмелевшими ребятами решил прогуляться по лесу. На пути им вновь встретился оживший спорт-козёл, которого Леонид смог быстро оседлать и, сидя верхом на импровизированном белом коне, погонятся за бабочками мячами. Вскоре после этого козёл скинул его и умчался вглубь леса, однако молодой человек ничуть не расстроился.
… Дома парень, вновь запершись в комнате, достал заветное зеркальце.
" Ну, как, тебе понравилось? " – послышался знакомый голос.
" Всё было просто великолепно! " – радостно воскликнул Леонид – " Но как тебе это удалось? "
– Ну, я же говорил, что многое могу. Ты пожелал, чтобы у вас сегодня не было физкультуры, но не сказал про её отмену, вот я и решил применить немного магии.
– Ты оказался прав.
– Итак, каково твоё следующее желание?
– Ты говорил, что использовал волшебство, так? Тогда, я желаю быть способным изменять пространство вокруг себя, как и ты.
" Да будет так, " – произнесло отражение, и ещё одна часть зеркала окрасилась в чёрный цвет.
… Леонид тихо сидел на уроке алгебры и, почти не слушая учителя, думал о якобы обретённых способностях. Всё утро он пытался использовать недавно полученные силы, но чтобы он не делал, ему не удалось изменить даже цвета своего дневника. Тут парню на глаза попались ничем непримечательные карандаш и ручка.
Словно повинуясь внутреннему чутью, он взял их и начал тереть друг о друга, представляя, что это скрипка и смычок. Вдруг заиграла приятная мелодия. Сначала ученики с учителем не обратили на это внимания, посчитав за репетицию в рядом стоящем музыкальном зале. Но каково же было их удивление, когда из карандаша и ручки стали выплывать чёрные ноты и, кружа по всему кабинету, пульсировать в такт мелодии. Затем из шкафов
