приведи рабочее место в порядок.
– Так повелось еще исстари, – закончил свой рассказ старый мастер.
А в следующий раз мы с ребятами начали изучать – какие же есть способы соединения металлических частей каких-либо конструкций?
Все соединения из металла можно сделать разъемными или неразъемными. Используя винты и болты мы можем получить разъемные соединения, а неразъемные
– это те, которые получают сваркой, пайкой, клепанием.
Винтовые соединения бывают двух видов:
1) соединения двух плоских деталей.
2) соединения плоской детали с объемной.
Первое соединение получается при использовании винта и гайки. Во втором случае в объемной детали делают отверстие с резьбой. Плоская деталь присоединяется к объемной только с помощью винта.
Для того, чтобы резьбовые соединения не раскрутились, они «контрятся» пружинными шайбами, гнутыми контровочными шайбами, шпильками и даже обыкновенной краской.
Заклепочные соединения, как правило, соединяют только плоские детали. Получившееся при этом соединение бывает неподвижным и всегда неразъемным. Клепанное соединение плоских деталей можно осуществить встык с накладкой и внахлестку. Шаг расположения наклепок будет зависеть от того, насколько ответственно данное соединение.
Набор инструментов, названных здесь, конечно, самый минимальный. Кто захочет увеличить их количество и качество, без труда сможет это сделать.
… Оборудование детской комнаты у нас с сыном заняло почти два месяца.
И когда Леночка во время открытия перерезала ленточку на входе, детям не хотелось выходить из комнаты. Чтобы их интересы были удовлетворены, был составлен «железный» график. Когда Саша возвращался из школы, то почти все свободное время, чаще с друзьями, которым также хватало здесь места, возился за своим рабочим столом с инструментами. Руки у мальчишек просто «чесались» от нетерпения сделать что-либо: просверлить, отпилить, построгать…
Даже Мишкины родители, наши хорошие соседи и добрые друзья, Анатолий Михайлович и Валентина Степановна, со старшей сестрой Миши Мариной осмотрели детскую комнату и дали несколько советов по ее улучшению. Вскоре мы заметили, что сын начал привыкать к распорядку дня, к труду, подтянулся в учебе. Теперь круг интересов у него стал шире. К каждому новому механизму, прибору он уже относился по-другому. И если в доме портился какой-нибудь простой прибор, мы сами, не обращаясь в мастерские, производили посильный ремонт.
2. «Если утюг не нагревается…»
Прошло некоторое время после того, как новый «комплекс» в детской комнате был сдан. Сын буквально влюбился в свои апартаменты. И если раньше приходилось прилагать немало усилий, чтобы затянуть Сашу с улицы домой, то сейчас требовалось обратное – чуть ли не силой заставлять его выйти из дома погулять.
Вместе с ним мы постепенно осваивали все инструменты, сделав
