style="font-size:15px;"> – Нет! Смотри, один выжил! Бы-дыщ! Ракета в спину!
Они принялись швырять камни и гравий, уничтожая цивилизацию, пока за их спиной не послышался голос:
– Что это вы тут делаете?
Они обернулись. Йонни и Микке. Вопрос задал Йонни. Юхан бросил камень на землю:
– Да нет, мы так…
– Тебя никто не спрашивал. Поросенок? Чем это вы занимаетесь?
– Камни кидаем.
– Зачем?
Юхан отошел на шаг в сторону и с занятым видом принялся завязывать ботинки.
– Просто так.
Йонни поглядел в песочницу и всплеснул руками так, что Оскар вздрогнул от неожиданности:
– Здесь же дети играют! Ты вообще соображаешь, что делаешь?! Загадил всю песочницу!
Микке сокрушительно покачал головой:
– Они же могут споткнуться и пораниться!
– Придется тебе все это собрать, Поросенок.
Юхан по-прежнему возился со шнурками.
– Ты что, не слышишь? Собирай, кому говорю!
Оскар застыл в нерешительности. Конечно же, Йонни плевать было на песочницу. Это все их обычные штучки. Чтобы собрать раскиданные камни, требовалось не меньше десяти минут, а Юхан, похоже, помогать не собирался. При этом с минуты на минуту зазвенит звонок.
Нет.
Это слово снизошло на Оскара как откровение. Так впервые произносишь слово «Бог», уверовав в… Бога.
Он на секунду представил, как собирает камни в песочнице после звонка лишь потому, что ему приказал Йонни. Но дело было не только в этом. На площадке была горка вроде той, что стояла в его дворе.
Оскар покачал головой.
– Что ты сказал?!
– Нет.
– Что «нет»? Может, ты чего-то не понял? Раз я сказал «собери», значит ты идешь и собираешь.
– НЕТ.
Зазвенел звонок. Йонни молча стоял и смотрел на Оскара.
– Ты же знаешь, что теперь будет, правда? Микке, ты слышал?
– Да.
– Поговорим после уроков.
Микке кивнул.
– До встречи, Хрюша!
И Йонни с Микке вошли в здание школы. Юхан встал, справившись наконец со шнурками.
– Блин, зря ты это…
– Знаю.
– И на фиг ты стал вырубаться?
– Ну… – Оскар взглянул на горку. – Так получилось.
– Ну и дурак.
– Да.
После уроков Оскар задержался в классе. Положил на парту два чистых листа бумаги, взял словарь с полки, открыл на букве «М».
Мамонт… Медичи… Монгол… Морзе.
Да. Вот оно. Вся азбука Морзе занимала четверть страницы. Большими ровными буквами он принялся переписывать азбуку на чистый лист бумаги:
А = · —
Б = – ···
В = · —
и так далее. Закончив, он повторил то же самое на втором листе. Остался недоволен. Выкинул листок и начал заново,
