/>ISBN 978-5-4490-3423-6
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Глава 1. Антиустановочное содержание
§1. Объяснение
Людям, исповедующим какую-либо религию, внушена религиозная установка, поэтому они не будут слушать, читать, воспринимать то, что ей противоречит. Антиустановочное содержание следующего параграфа основано на знании мышления религиозных людей, на опыте многих споров с верующими (автор раньше сам был верующим и жил в монастыре). Оно показывает себя на практике: верующие озадачиваются; уходят от ответа, не зная, что сказать; отвечают неубедительными отговорками. Но себя не обманешь – их религиозность ослабла.
Некоторые скажут, что читали подобное в других книгах. Вы читали куски похожего содержания в окружении текста, на который у верующих есть своеобразное мнение или отрицание. И нужное слилось, потерялось в страницах бессмысленных для верующих цитат и объяснений. Их пишут атеисты, которые «не видят глазами верующих», что может действовать на религиозных людей. Следующий параграф обладает таким содержанием и формой, что верующий не может посчитать его неправдой.
Не говорите религиозным людям об атеизме – это усиливает их недоверие к информации. Нужно объяснять, что:
одно дело – считать, что Мир сотворён Богом;
другое – верить одной из религий, считая другие хуже, так происходит из-за внушения человеку определённой религии.
Не предлагайте верующему читать весь учебник. Он его не прочитает или бегло просмотрит. Укажите на прочтение именно второго параграфа первой главы, либо в личном разговоре или переписке в интернете расскажите/покажите этот параграф последовательно по одному-два фрагмента. И лучше в виде вопроса: это действительно написано в религиозных книгах? Почему церковь так учит и поступает? Чтобы верующий с вниманием поучаствовал в проверке/разборе написанного и убедился, что это правда. Если не соглашается, то настаивайте на дополнительной проверке, чтобы тогда он сам предъявил правдивый текст (критикуешь – предлагай).
Информацию о настоящей религии, как уже говорилось, верующие принимают с трудом из-за религиозной установки. А наука рано или поздно признаётся людьми. Народ знает, что Земля шарообразная, растения состоят из клеток и т. п., и неважно, атеисты они или исповедующие любую религию. Потому в дискуссии с верующими вначале лучше сообщать научные знания о внушении, установке и конкретно о религиозной установке.
§2. Антиустановочное содержание о религии
Наука о причинах религиозности:
(если скопируете любое, цитируемое ниже, предложение в браузер, он покажет его в энциклопедиях, книгах, статьях)
«БЕССОЗНАТЕЛЬНЫЕ ЯВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ – не осознаваемые программы поведения, установленные другими людьми (родительские программы, идеологические и РЕЛИГИОЗНЫЕ УСТАНОВКИ, реклама…)».
«ВНУШЕНИЕ – стихийный компонент повседневного общения и специально организованный вид коммуникативного воздействия (используется в СМИ, рекламе, моде, РЕЛИГИИ, политике) … Внушение происходит при воспитании, в работе, в отношениях… При бытовом внушении суггеренд подвергается не настолько воздействию содержания и формы, как личности суггестора, вызывающей безоговорочное доверие».
«ВНУШАЕМОСТЬ – это степень восприимчивости к внушению, зависящая от возраста, пола, силы воли, умственного развития, психического и физического здоровья и т.д.»
«КРИТИЧНОСТЬ – противоположное явление к внушаемости».
Здесь не утверждается, что Бога нет; пишется о многочисленных противоречащих друг другу религиях. Одно дело — считать, что Мир сотворён Богом, другое – верить одной из религий, считая другие хуже. Так происходит из-за внушения человеку определённой религии.
Недоброжелатели обманывают людей, что психология не наука, придумывая разные небылицы:
– психология не может ответить, что она изучает;
– у психологии нет единого учения, психологи обо всём учат по-разному;
– приводят не признаваемые научным миром выводы некоторых «психологов».
Психология – наука, изучающая психику. Психика – ощущения, восприятия, эмоции, память и т. п. Подробнее о науке психологии во второй главе.
Необязательно знать психологию, чтобы видеть очевидное. Почему всегда большинство людей Земли верили и верят в религию своих родителей, своего народа? Люди, находящиеся рядом, влияют на мышление человека, особенно в детском возрасте,
