специалистами?» Действительно, как изменится пространство школьной библиотеки, ее фонды, учебный процесс?
На веб-сайте Кейнов (http://www.caineleaming.com/brain) приведены различные сведения теоретического и практического характера о когнитивно-ориентированном обучении, а также идеи и онлайновые инструменты для использования в школе, которые могут быть адаптированы к школьно-библиотечной программе и включены в коллективный процесс обучения и преподавания. На сайте также дано несколько весьма полезных ссылок на другие релевантные ресурсы, например, на литературный веб-сайт со ссылкой на государственный сайт (охватывающий сайты школьных библиотек), на две уникальные школьные программы, основанных на когнитивных методиках, а также на сайт «Creative Learning Systems» (2004) (http://www.clsinc.com).
На этом последнем сайте рассказывается о работе «Творческой образовательной площадки» в одной из калифорнийских школ. Здесь соединились теория и практика: то, чем заняты школьники в этой школе опережают самые высокие ожидания с учетом стандартов, предложенных американской и канадской ассоциациями школьных библиотек. «Плаза» – площадка характеризуется как «единое пространство коллективного обучения»; она способна собирать учащихся старшей школы (классы с девятого по двенадцатый) одновременно в различных высокотехнологичных «центрах» и на различных «станциях»: это может быть поиск цифровых изображений для школьной газеты, мозговой штурм по вопросам изменения компьютерного кода для робота, которого они сами запрограммировали, видеоконференция со студентом-выпускником, поступившим в университет на другом конце страны, – все это в небольших группах, организованных на основе ресурсов и направляемых учениками или другими педагогами в режиме реального и/или виртуального времени».
На сайте Кейнов также приводятся все двенадцать принципов когнитивно-ориентированного обучения (впервые опубликованы в 1989 г.); этим они еще раз подчеркивают значение исследований деятельности мозга для обучения и образования.
Книги Эрика Дженсена (1995, 1996) и его веб-сайт (2004) (http:// ilcbrain.com/main.html) также являются полезным источником информации. Веб-сайт разрабатывался корпорацией «Jensen Learning Corporation» (в прошлом она носила название «Turning Point), которая является организацией по профессиональному образованию, основанной Дианой и Эриком Дженсенами. Диана Дженсен имеет звание «Учителя года», а Эрик Дженсен является одним из создателей первой в мире и крупнейшей когнитивно-ориентированной программы для подростков (1982). Э. Дженсен – известный лектор и автор работ по когнитивным исследованиям и проблемам образования. На сайте можно найти информацию и регистрационные формы для участия в научных конференциях и семинарах, проводимых Дженсеном, в том числе, в программе педагогической сертификации. Выходит онлайновый бюллетень («The Brain Store News Service»), даются ссылки на веб-сайты, есть раздел вопросов и ответов по когнитивным исследованиям, на которых можно выстроить первоначальное обсуждение в педагогических коллективах. Также для обсуждения можно предложить статью, размещенную на этом
