музыкальный центр, фотоаппарат, ноутбук, принтер.
– Создание развивающей предметно-пространственной среды
– Знакомство с творчеством русских художников, поэтов и музыкантов.
– Использование народного фольклора в повседневной жизни (сказок, песен, частушек, пословиц, поговорок и т. п.)
– Знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками, разучивание русских народных песен и танцев.
– Знакомство с русскими и национальными играми народов России.
– Кружковая работа по ДПИ
1. Создание благоприятных условий для формирования устойчивого интереса у детей к государственной символике, к истории России, своей малой Родине (город, край, семья), народному творчеству (фольклор, ДПИ, народные игры).
2. Обогащение и активизация словарного запаса детей: знакомство пословицами и поговорками, со старорусскими выражениями, лексическими оборотами, акцентируя внимание на красоте, образности, выразительности русского языка.
3. Развитие у детей творческого воображения, артистических способностей, умения самостоятельно импровизировать и создавать яркие образы сказочных персонажей, используя художественные выразительные средства (интонация, мимика, язык пластики и жестов) в процессе театрализованной деятельности на основе народного фольклора.
4. Формирование у детей реалистических представлений о целостности природы, единстве эко – системы «Человек – Природа», наблюдая и обогащая представления детей о разновидностях и особенностях жизни деревьев; умение сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи и обобщения в экспериментально-познавательной деятельности.
5. Расширение кругозора, обогащение художественно-эстетической, эмоциональной сферы восприятия в процессе ознакомления с творчеством русских художников, поэтов, музыкантов, воспевающих природу нашей Родины, ее белоствольный символ – Березу.
6. Формирование у детей и родителей потребности в совместной познавательной и творческой деятельности.
7. Воспитание бережного отношения к национальному наследию страны, способствующего духовно-нравственному и физическому здоровью и развитию подрастающего поколения.
– Систематизация и пополнение литературного, иллюстративного и музыкального материала по теме, оформление наглядно-дидактических материалов: «Моя страна», «Русский национальный костюм», «Народные промыслы России», «Русские забавы», «Золотая коллекция народных игр», «Русские березы», «Без березы не мыслю России…», «Мудрость из глубины веков…»
– Обобщение и разработка методических материалов, конспектов НОД к проекту «Русский народный фольклор в детском саду», «Деревья-обереги», а также серия конспектов
