в хорошем настроении (а как это вышло – непонятно, но все равно хорошо);
– написал вдохновенный текст (просто вдохновение пришло само, тоже хорошо).
Эти успехи и удачи являются положительным подкреплением деятельности. Бывают и успехи в виде побед: «сегодня было трудно писать, но написал целую тысячу», это тоже очень хорошо.
В дневнике можно писать о чем угодно, лишь бы это помогало развиваться Вам как писателю. Можно описывать свое мнение о прочитанных книгах, анализировать их содержание. А еще ведение дневника, особенно, если Вы пишете не каждый день, помогает развивать навык выражения собственных мыслей на бумаге. Каждый день по несколько предложений и уже через две недели написать один абзац становится проще простого – сел и написал.
Дневник позволяет «выявить» интересные мысли не только о том, что написать в книгу, но и о том, как писать вообще любую книгу. Несколько строчек в дневнике после сеанса работы подводят своеобразный итог деятельности за сеанс, служат еще одним «верстовым столбом», который приближает книгу к завершению.
В своем дневнике я записываю сколько времени я проработал, сколько написал текста, что редактировал. Я всегда могу сравнить как я работал на этой неделе с прошлыми, насколько продвинулась книга, подумать, почему было трудно писать и над чем стоит поработать. После завершения книги появляется интересная картинка о том, сколько в действительности было потрачено времени на написание книги.
Дневник – это выжимки из того самого «личного опыта», который необходим для того, чтобы научиться писать книги
Структура дневника
Далее мы рассмотрим основной шаблон, который я применяю для своей работы, а Вы можете адаптировать его под свои нужды.
Дата: какой же дневник без даты
Настрой на работу: проверить, что я просмотрел содержание, заполнил дневник
Написание текста: что написано, сколько объема и сколько заняло времени
Редактирование: что отредактировал, сколько объема, какие ошибки выявил, сколько потратил времени
Оформление: что оформлял, сколько времени заняло
Публикации: что опубликовал, где, сколько времени затратил
Поддержка: кто мне написал, о чем, что следует сделать, сколько всего обработано писем, сколько заняло времени
Хронометраж: записи вида (время) – (дело)
Идеи: свободное место для записи идей
Итог сессии: что было сделано, куда следует стремиться, что изменить
Только одна книга за раз
Бывают такие случаи, когда идей есть сразу на несколько книг и хочется изучить эти темы параллельно (как в институте), и так же писать книги. Если Вы располагаете очень большим количеством свободного времени (более половины дня), то такое в принципе возможно. Но я не рекомендую такой
